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    【题目】下列化学符号书写正确的是

    A．二个氢分子—2H B．锌元素—Zn

    C．正二价的铜元素—Cu2+ D．氯化铝—AlCl

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：二个氢分子—2H2；锌元素直接用元素符号表示Zn，Cu2+表示带两个正电荷的铜离子；氯化铝—AlCl3。故选B.

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据物质的用途填空。

    ①活性炭 ②尿素 ③熟石灰 ④氧气

    I.可作冰箱除味剂的是 （ 1 ） （填序号，下同）；

    II.可作氮肥的是 （ 2 ） ；

    III.能改良酸性土壤的是 （ 3 ） ；

    IV.可供给呼吸的是 （ 4 ） 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为铝原子的原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的相关信息，请根据图示回答下列有关问题：

    （1）铝原子的原子序数为 ；

    （2）铝元素的相对原子质量为 ；

    （3）铝原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子；

    （4）铝元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组欲检验草酸晶体样品分解产物并测定器质量分数（假设杂质不参与反应）。草酸晶体（ H2C2O42H2O）的理化性质见表。

    熔点

    沸点

    热稳定性

    与澄清石灰水反应

    101°C～102°C

    150°C～160°C升华

    100.1°C失去结晶水，175°C分解成CO2，CO，H2O

    与Ca（OH）2反应产生白色沉淀（CaC2O4）

    （1）加热分解草酸晶体最适宜的装置是____________（填图1字母序号）。

    （2）图2是验证热分解产物中含CO，CO2的装置

    ①仪器a和b的名称分别是____________和____________。

    ②证明存在CO2的现象是________________________，证明存在CO的现象____________，D中反应的化学方程式是_____________。

    ③装置A的作用是____________________，气囊的作用是________________________。

    （3）为测定样品中草酸晶体的质量分数，设计两种如下方案。

    ①称一定量样品用上图装置进行实验，测得装置D反应前后的质量差，由此计算出的实验结果比实际值偏低，排除仪器和操作的因素，其原因可能有：CO未完全反应、___________________________。

    ②称取8.75g草酸晶体样品配制50.00g溶液，取10.00g溶液加适量的稀硫酸，然后滴加25.00g3.16%KMnO4溶液，恰好反应完全。

    （已知：2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O）则KMnO4溶液显____________色，25.00g3.16%KMnO4溶液中KMnO4的质量____________g。样品中草酸晶体的质量分数为____________。

    【Mr（H2C2O4）=90，Mr（H2C2O42H2O）=126，Mr（KMnO4）=158】。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于水的说法错误的是

    A．无色透明的水均可直接饮用 B．用肥皂水可检验硬水和软水

    C．用活性炭可除去水中的异味 D．通过蒸馏得到的水是蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】早餐后，静静服用了一片含碳酸钙的药片，然后给花儿浇浇水，施点肥。

    （1）她服用药片的目的是预防青少年因缺钙引起______（填“佝偻病”或”贫血”）。

    （2）植物营养液的说明上写着“该营养液富含氮、磷、钾”，这里的氮、磷、钾是指组成物质的_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 “嫦娥三号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑。金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验。

    （1）为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是:在D导管处放置一根______________________。

    （2）_________________（填“现象”）说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收。

    （3）若每人每天产生的二氧化碳的质量为2.2千克，若用过氧化钠将这些二氧化碳全部吸收，则理论上可产生氧气多少千克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知一种氧原子，原子核内有8个质子和10个中子，则该氧原子中核外电子数为

    A．2 B．8 C．10 D．18

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列图示装置回答问题：

    （1）写出仪器名称a_________ b__________

    （2）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用发生装置 __ 和收集装置 （填编号）连接。用双氧水制氧气的化学方程式为_____________________；基本类型为___________。

    （3）若用高锰酸钾制取较纯的氧气，选择的制取装置是__________,当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是 。

    （4）若要制取二氧化碳，选择的发生装置是_____，收集装置________，实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________________________________________，如何检验二氧化碳？请写出有关操作和现象________________________________________。

    （5）小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是 （填序号）。

    a．产生的CO2直接使石蕊试液变红

    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红

    c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红

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