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(2011?兰州)在日常生活中和农业生产中,下列物质用途由化学性质决定的是( )
【答案】分析:A、根据活性炭的吸附性和物理性质的定义判断.
B、根据氮气的稳定性判断.
C、根据铜的导电性和物理性质的定义判断.
D、根据干冰升华的性质和物理性质的定义判断.
解答:解:A、用活性炭除去冰箱内的异味,是利用活性炭的吸附性,这一性质不需发生化学变化就表现出来,属于物理性质,所以错误.
B、氮气用作保护气是利用氮气化学性质不活泼,所以正确.
C、用金属铜制作电线是利用铜的导电性,这一性质不需发生化学变化就表现出来,属于物理性质,所以错误.
D、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热的性质,升华不需发生化学变化就表现出来,属于物理性质,所以错误.
故选B.
点评:化物理性质与化学性质是初中化学最基本的概念,是考查的热点之一,正确理解定义,明确二者的本质区别:是否通过化学变化表现出来,是解题的关键所在.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?兰州)2011年4月8日凌晨3时10分,兰临高速公路新七道梁隧道内,两辆装载近40吨危险化学品--190号溶剂油的重型油罐车由于追尾发生燃烧爆炸,当场造成4人死亡1人受伤.迅即赶到的救援官兵,佩戴空气呼吸器,用喷雾水枪对火势进行控制,到5时30分,隧道内明火被全部扑灭.
(1)以下是四种常用的危险品标志,在装运“190号溶剂油”的油罐车上应贴的标志是
C
C


(2)油罐车起火燃烧有三个必要条件:其中“190号溶剂油”为可燃物、还需要有
与氧气接触
与氧气接触

温度达到可燃物的着火点
温度达到可燃物的着火点

(3)从灭火的原理分析,消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭,其原理是
水能降低环境温度,使周围的环境温度低于可燃物的着火点(凡叙述合理均可得分)
水能降低环境温度,使周围的环境温度低于可燃物的着火点(凡叙述合理均可得分)

(4)调查表明,火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的,当油罐车起火燃烧、爆炸时,下列自救措施不当的是
A
A

A、迅速脱下衣物,扑灭大火       B、背对爆炸地点迅速卧倒
C、用湿毛巾捂住口鼻,选择合适通道迅速逃生.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?兰州)同学们在实验室发现了三种金属--铝、铁、铜,其中一块铜片生锈了,表面附有部分铜绿[铜绿的主要成分是Cu2(OH)2CO3],他们的实验探究过程如下:
(1)铜绿是铜与空气中的氧气、水和
CO2
CO2
(填化学式)共同作用的结果.
(2)为探究铝、铁、铜的活动性顺序,某同学设计了一组实验:①铝片浸入稀硫酸中;②铜片浸入稀硫酸中;③铝片浸入氯化亚铁溶液中,这组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序.请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验步骤、现象)
将铁片浸入CuSO4溶液中,过一会取出,铁片表面有红色物质析出
将铁片浸入CuSO4溶液中,过一会取出,铁片表面有红色物质析出

(3)他们还想用加热的方法除去铜绿,加热时却发现铜片表面全部变黑.经查阅资料知道:①铜绿受热分解会生成黑色的氧化铜   ②酒精在不完全燃烧时会生成炭黑   ③炭黑与稀硫酸不以应.
a、他们提出猜想:该黑色物质可能是氧化铜,也可能是氧化铜和
C(或炭)
C(或炭)
的混合物.
b、设计了下述实验方案,用于检验黑色物质.
实验步骤实验现象结论
剪下一片变黑的铜片,放入盛有足量稀硫酸的试管中,微热铜片表面黑色固体全部消失,露出红色的铜,溶液变
色.
此黑色固体是
CuO
CuO
(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?兰州)请同学们用学过的化学知识,回答下列问题:
(1)水是生命之源和宝贵的自然资源,天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法.天然水污染的来源有
生活污水的任意排放
生活污水的任意排放
(答出一条,下同);常用的净水方法有
沉降
沉降

(2)日常生活中一些铁制品经常会被锈蚀.为防止铁生锈人们常采用在铁制品表面涂油漆或镀上其他金属等方法.这些方法都能防止铁锈蚀的共同原理是
隔绝氧气(或空气)和水
隔绝氧气(或空气)和水
;肖华同学提出了下列保护和利用铁资源的建议,其中不正确的是
C
C
.(填字母)
A、防止铁制品锈蚀   B、回收利用废旧铁制品   C、任意开采铁矿石.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?兰州)正确的实验操作对实验结果很重要.在实验课上,老师要求同学们配制10%的氢氧化钠溶液50.0g.
(1)甲同学正确计算出需要固体氢氧化钠的质量为
5.0
5.0
g.
(2)乙同学在溶解步骤中用到的玻璃仪器除烧杯外,还用到了仪器
玻璃棒
玻璃棒

(3)丙同学按如图所示的操作称量氢氧化钠固体,请指出图中的错误:
砝码和NaOH固体放反了
砝码和NaOH固体放反了

NaOH固体不能直接放在托盘天平的托盘上称量
NaOH固体不能直接放在托盘天平的托盘上称量

(4)若其他操作步骤都正确,丙同学按上图所示进行实验,最后得到的氢氧化钠溶液的溶质质量分数
小于
小于
10%(填“大于”、“小于”或“等于”).

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