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    综合利用海水制备金属镁的流程如图所示：
    （1）贝壳主要成分是碳酸钙；写出碳酸钙的化学式
     
    ．
    （2）第②步是用生石灰和水反应制取石灰乳（主要成分是氢氧化钙），请写出制取石灰乳的化学方程式
     
    ．反应基本类型是
     
    ．
    （3）第③步是将沉淀出的氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁，写出该反应的化学方程式
     
    ．
    （4）海水本身就是含有MgCl2的溶液，请分析它与通过步骤③得到的MgCl2溶液有何不同：
     
    ．
    考点：物质的相互转化和制备,碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：物质的制备
    分析：根据已有的知识进行分析，贝壳的主要成分是碳酸钙，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化镁能和盐酸反应生成氯化镁和水以及基本的反应类型进行解答，同时明白此流程的原理是使得溶液中的氯化镁富集，除去海水中溶解的其它物质．
    解答：解：（1）海蛎壳（贝壳类的一种）主要成分是碳酸钙，它的化学式是CaCO3；
    （2）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2；反应类型属于化合反应；
    （3）氢氧化镁能和盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O；
    （4）同时明白此流程的原理是使得溶液中的氯化镁富集，除去海水中溶解的其它物质，海水中氯化镁的含量低，且溶解有氯化钠、氯化钙等其它物质；
    故答案为：（1）CaCO3（2）CaO+H2O═Ca（OH）2；化合反应；（3）Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O；（4）氯化镁的含量低并且含有氯化钠、氯化钙等物质．
    点评：本题考查而来物质制备的知识，完成此题，可以依据物质的性质进行．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    初中化学反应的基本类型包括：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．下列反应中不属于这四种基本类型的是（　　）
    A、CO2+H2O═H2CO3
    B、CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    C、2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    D、FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某医院化验室欲测定一批过氧化氢溶液的浓度，取2.5g二氧化锰放入盛有85g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，测得锥形瓶内混合物的总质量为85.9g．请完成下列问题：
    （1）反应生成氧气的质量为
     
    g．
    （2）这批过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少？
    （3）如果要将这批过氧化氢溶液配置成浓度为1%的消毒液，需要加水的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知：Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O．有关CuSO4制备途径及性质如图所示．
    请回答：能更好地体现绿色化学思想的途径是
     
    （填“①”或“②”）．反应③分解所得的混合气体为SO2、O2，写出该反应的化学方程式
     
    ．Y可以是葡萄糖，利用此反应
     
    （填“可以”或“不可以”）检验病人是否患糖尿病．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置图1，回答有关问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
    ；
    （2）实验室以高锰酸钾为原料制氧气的化学方程式是
     
    ；作为发生装置，装置A需要改进的地方是
     
    ．
    （3）实验室制二氧化碳的药品为
     
     和
     
    ，为了得到纯净的二氧化碳气体，要除去二氧化碳气体中的氯化氢可选胜出下列试剂中的
     
    （选填字母）．
    A  NaOH溶液   B  H2SO4溶液   C   NaHCO3溶液 D   Na2CO3溶液
    （4）已知实验室制取氯气的反应原理是：MnO2+4HCl（浓）
      △  
    .
     
    MnCl2+Cl2↑+2H2O，选择的发生装置是
     
    ，若用图2所示装置测量生成氯气的体积，装置接口的连接顺序为a→
     
    →
     
    →d．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “海水晒盐”所获得的粗盐中，除含有泥沙等难溶性杂质外，还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质，某化学小组为得到较纯净的食盐，进行了下列实验探究活动，请参与他们的探究活动．
    【提出问题】如何获得较纯的食盐晶体？
    【查阅资料】
    20℃时，部分物质的溶解性情况如表所示：
    OH-CO32-
    Na+溶溶
    Ca2+微不
    Mg2+不微
    【实验方案】按如图方案进行提纯粗盐．
    【解释与结论】
    （1）实验操作X的名称是
     
    ；沉淀D是
     
    ．
    （2）为达到除去难溶性杂质的实验步骤是
     
    ．（填序号）
    （3）实验步骤③的主要目的是
     
     （用化学方程式回答）；判断氢氧化钠溶液已过量的方法是
     
    ．
    （4）在进行实验步骤⑤的蒸发时，为防止液体飞溅和获得相对更纯的食盐晶体需要进行的操作是
     
    ．
    【反思与评价】
    （5）有同学认为该实验方案并不完善，其理由及需补充的实验操作是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国制碱工业的先驱--侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献；运用“侯氏制碱法”制得的纯碱可能含有少量的氯化钠．现取含有少量氯化钠的纯碱（Na2CO3）样品6g与100g稀盐酸反应，放出气体2.2g．
    （1）求这种纯碱样品中碳酸钠的质量分数；（计算结果精确到0.1）
    （2）所得溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图，根据图回答下列问题：
    （1）图中M点表示的含义是
     
    ．
    （2）随着温度的升高，A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质析出的是
     

    （3）若A物质中含有少量的B物质，要提纯A时应采取的措施是
     

    （4）T2℃时，3克A物质加入到10克水中，充分搅拌，得到A物质的
     
    溶液（填“饱和”或“不饱和”），该溶液中溶质的质量分数为
     
    ．
    （5）现有T3℃时A、B、C三种物质的饱和溶液，若降温到T1℃时，三种物质的溶液中溶质的质量分数的关系是
     
     A、A＞B＞C  B、B＞A=C  C、B＞A＞C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理说法正确的是（　　）
    A、各种酸溶液中都含有H+，所以酸溶液具有许多共同的性质
    B、中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
    C、碱溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是碱溶液
    D、分子是由原子构成的，所以分子一定比原子大

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