【题目】H表示的意义有①② . Cu表示的意义有①②③ .
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如表是元素周期表的一部分,根据表中内容回答:
族 | IA | 0 | ||||||
一 | 1 H | ⅡA | ⅢA | ⅣA | V A | ⅥA | ⅦA | 2 He |
二 | 3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
三 | 11 Na | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | 16 S | 17 Cl | 18 Ar |
(1)图中硫元素的原子核电荷数为 , F原子的中子数为 .
(2)相对原子质量为28.09的元素属于元素(填“金属”或“非金属).
(3)表中不同种元素最本质的区别是 .
(4) 为某元素的原子结构示意图,该元素位于元素周期表中第周期.
该原子容易(填“得”或“失”)电子,形成(填“阳”或“阴”)离子,该元素形成化合物时常显化合价为价.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鉴别下列各组物质的方法不正确的是( )
选项 | 鉴别的物质 | 鉴别的方法 |
A | 蒸馏水和自来水 | 加入等量肥皂水,振荡,观察产生泡沫多少 |
B | 水和过氧化氢溶液 | 加二氧化锰,观察是否有气泡产生 |
C | 纯水和矿泉水 | 观察是否澄清 |
D | 二氧化碳和氧气 | 伸入燃着的木条,观察木条燃烧情况 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:
(1)仪器a的名称为 .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为;氧气可用排水法收集的原因是
(3)用A装置制取氧气,反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站.“2~5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物.
若列车上的物质为氧气.
(1)列车途经“1号站”时,反应剧烈,火星四射,有黑色固体生成,则该金属单质与列车上物质反应的化学方程式为 .
(2)列车途经“2号站”时,若非金属单质是红磷,则看到的实验现象是 .
(3)列车途经“3号站”时,若非金属气态单质是氢气,则发生反应的基本类型是反应(填“化合”或“分解”).
(4)列车途经“4号站”时,反应后的生成物是一种常见的温室气体,则4号站物质的化学式为
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点.
(1)在水、铜、氯化钠3种物质中,由原子构成的是 .
(2)A,B,C,D表示4种物质,部分物质的微观示意图见表.A和B在不同条件下反应生成C或D.
物质 | B | C | D | |
微观示意图 |
请回答以下问题:
①B,C,D三种物质都是由(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的.
②B,C,D中属于化合物的是(填序号) .
③一个D分子由个原子构成.
④C,D碳都由碳、氧元素组成,其性质差异的主要原因是(用微粒知识解释).
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