【题目】如图所示是液态二氧化碳灭火器,请回答下列问题.
(1)如图所标物件中含有的金属单质是____(写化学式)(只写一种)。
(2)加压在小钢瓶中的液态二氧化碳喷出后能灭火.其灭火原理是_____和___。
(3)写出用稀盐酸除去钢瓶上铁锈的化学方程式________________。
(4)二氧化碳灭火器不能用于镁燃烧所引起的火灾,是因为镁可以在二氧化碳中燃烧,生成一种白色粉末和黑色的碳,写出该反应的化学方程式________________。
【答案】 Fe/Cu 降低温度至着火点以下 隔绝空气 Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 2Mg+CO2 2MgO+C
【解析】(1)所标物质中属于金属单质的是铜或铁;化学式为Cu、 Fe;
(2)液态二氧化碳之所以能够灭火是因为二氧化碳汽化时要吸收大量的热,使环境温度降低;并且二氧化碳密度比空气大,会附着在空气表面,使可燃物与氧气隔绝;
(3)氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为:Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O;
(4)镁可以在二氧化碳中燃烧,生成一种白色粉末——氧化镁和黑色的碳,反应的化学方程式为:2Mg+CO2 2MgO+C。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属钛(Ti)硬度大、熔点高、耐腐蚀,被誉为“未来金属”。由钛铁矿(主要成分为FeTiO3)经过一系列反应制备钛和纳米TiO2的主要生产过程如下:(反应的部分生成物已略去)
(1) FeTiO3叫钛酸亚铁,请标出钛酸亚铁中钛元素的化合价_________。
(2)反应③属于置换反应,写出该反应的化学方程式:________________。
(3)生产过程中的反应可能是分解反应的是__________(填序号)。
(4)近年来,利用电解熔融TiO2生成氧气和钛的方法来制备金属钛获得成功。若电解80Kg的TiO2,理论上生成钛的质量是多少?__________(在答题卡上写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观模拟示意图,根据该图判断下列说法中正确的是
A. 图中的反应物都是单质
B. 该反应的化学方程式是 H2O+CCO+H2
C. 化学反应前后碳元素化合价没有改变
D. 该反应属于分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某工厂欲从含有CuS04的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,其工业流程如图:
(1)操作Ⅰ的名称是______,需用到的玻璃仪器除烧杯之外还有______.
(2)加入过量A物质的化学式是______,A过量的目的是______,
反应的化学方程式是______.
(3)加入适量B物质的化学式是______.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请选择与下列叙述相对应物质的序号填空:
①活性炭 ②稀硫酸 ③pH试纸 ④氯化钠
(1)可用于测定溶液酸碱度的是 ______;(2)具有吸附性的是______;
(3)生理盐水中的溶质是___________;(4)可用于金属表面除锈的是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】乙炔(化学式为:C2H2)俗称电石气,在空气中燃烧会产生大量黑烟,与充足的氧气反应,发出明亮白光,放出大量的热,产生的高温常用来熔化金属。请回答:
(1)乙炔属于_____________(填序号)①无机化合物 ②有机化合物;
(2)乙炔(C2H2)中氢、碳元素的质量比为____________ ;
(3)乙炔(C2H2)在氧气中充分燃烧的化学方程式为_______;
(4)乙炔在空气中和在氧气中燃烧时的现象不同,原因是_______。
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