下列有关溶液的说法正确的是( )
A.溶液都是无色透明的液体 B.溶液中只能有一种溶质
C.溶液中各部分密度不同 D.溶液中各部分性质相同
【考点】溶液的概念、组成及其特点.
【专题】溶液、浊液与溶解度.
【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和稳定性;据此进行分析判断.
【解答】解:A、溶液不一定都是无色透明的液体,如有些溶液是带有颜色的,如硫酸铜溶液是蓝色的,故选项说法错误.
B、溶液中可能含有多种溶质,如水中能同时溶解氯化钠、蔗糖等多种溶质,故选项说法错误.
C、溶液具有均一性,溶液中各部分密度相同,故选项说法错误.
D、溶液具有均一性,溶液中各部分性质相同,故选项说法正确.
故选:D.
【点评】本题难度不大,掌握溶液的本质特征(均一性、稳定性、混合物)等是解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
医疗上可以用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多,其反应的化学方程式为Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O,该反应属于( )
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
永顺老司城是我州刚列入世界文化遗产名录的风景名胜,老司城四面环山,一条清澈的小河绕城而过.如今开始迎接大批游客.怎样才能正确处理好旅游开发与环保之间的关系实现可持续发展呢?请你分别从保护水资源和保护空气的角度出发,向旅游者发出两条倡议:
(1)从保护水资源的角度: ;
(2)从保护空气的角度: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过如图所示实验可以得出的结论,其中不合理的是( )
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A.甲实验既可探究可燃物的燃烧条件,又可以说明白磷的着火点比红磷低
B.乙实验既可以说明分子在不停的运动着,又可以说明浓氨水具有挥发性
C.丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性
D.丁实验可以说明氧气能助燃
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组按照课本实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应的实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现.他们决定对这个实验进行探究和改进.
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【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适条件,使木炭还原氧化铜的实验现象更
明显?
【查阅资料】铜有+1 和+2 两种化合价,通常情况下,氧的化合价为﹣2,碳的化合价为+4或﹣4.
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物,并猜测它的化学式为 .
(2)同学们还认为,通过改变反应物的状态、质量比,以及反应装置,可以使该实验现象
更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
【分析与交流】
(1)小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验.你认为这样建议的原理是 ;
反应的化学方程式为 .
(2)小周建议用图乙装置替代甲装置.与甲相比较,乙装置中将试管直立放置的好处是 .
【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验,他们在检验了乙 后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时,
(填“可以”或“不能”)确定氧化铜和炭粉已经开始反应.不久,即可看到试管底部变红热,停止加热后,仍能看到红热现象,并沿试管底部自下而上蔓延,这个现象说明该反应是 (填“吸”或“放”)热反应.待产物冷却后,同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠,实验获得了圆满成功.
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科目:初中化学 来源: 题型:
三种不含结晶水的固体物质甲、乙、丙的溶解度曲线如右图,下列说法正确的是( )
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A.在t1℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲>乙>丙
B.在t2℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C.甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温都会转化为不饱和溶液
D.要从含有少量甲的乙溶液中得到较多的乙晶体,通常可采用降温结晶的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
20℃时,氯化钠的溶解度是36g,则20℃时氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为 ;同温度下,将72g氯化钠加入到200g水中充分溶解,形的是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,此溶液中溶质的质量分数为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2015年8月12日,天津港瑞海公司危险品仓库发生重大火灾爆炸事故,事故造成重大人员伤亡.事后查明,爆炸主要是因金属钠遇水所致.金属钠可以与水反应生成氢氧化钠(NaOH)和氢气,该反应的化学方程式为 .因此,存放金属钠的地方失火时不可以用水灭火.下列物质着火时可以直接用水灭火的是 .
A、电器 B、玻璃仪器 C、木材 D、油类物质.
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