【题目】某工厂排出的废水中一I 能含有AgNO3、Ba(NO3)2、FeCl2、Cu(NO3)2、Na2SO4中的几种物质。某化学兴趣小组做如下实验，探究工厂废水中含有的物质并设计实验方案处理废水。
【查阅资料】①白色的Fe(OH)2沉淀在潮湿空气中迅速转化为红褐色Fe(OH)3；②Ba是金属活动性比Fe强。
（1）取少量废水，加入过量稀盐酸，产生白色沉淀，沉淀化学式为______；过滤，将滤液分成两份，一份加入稀硫酸，潮湿白色沉淀，反应化学方程式为___________；另一份加入过量氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀。该过程中与OH-反应的离子有______（写离子符号）。
（2）依据工厂排出废水中含有的物质，该化学兴趣小组设计了一个处理该废水的实验方案，流程如下：
度水中含有的物质为_____(写化学式），溶液C中的溶质为________（写化学式）。此流程中涉及________种基本反应类型。
【答案】（1）AgCl；H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3；Cu2+、H+；
（2）AgNO3、Ba(NO3)2和Cu(NO3)2；NaNO3、NaOH和Ba(NO3)2
【解析】（1）AgNO3、Ba(NO3)2、FeCl2、Cu(NO3)2、Na2SO4中，硝酸银和盐酸反应生成白色沉淀AgCl；硫酸和硝酸钡反应生成白色沉淀硫酸钡和硝酸，反应方程式为：H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3；Cu2+和氢氧根离子结合生成氢氧化铜为蓝色沉淀、H+和氢氧根离子结合生成水；（2）废水能与盐酸反应生成白色沉淀说明有硝酸银；与硫酸反应生成白色沉淀说明有硝酸钡；与氢氧化钠反应生成蓝色沉淀，说明有硝酸铜；溶液C中的溶质有硝酸铜和氢氧化钠反应生成的NaNO3、过量的NaOH和加入硫酸钠产生白色沉淀，说明有剩余的Ba(NO3)2；由两种化合物相互交换成分形成两种新的化合物的反应叫复分解反应。
通城学典默写能手系列答案
金牌教辅培优优选卷期末冲刺100分系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据提供的实验装置回答问题。
（1）写出实仪器名称：a为_______；b为__________。
（2）实验室用B装置制取O2，发生反应的化学方程式为__________。
（3）实验室制取CO2的发生和收集装置是________（填字母序号），CO2通过E装置可观察到的实验现象是____________。小明在实验中用C装置收集到一瓶CO2，为了弄清其中道理，他可采取的科学态度和方法是_______（填数字序号）。
①置之不理 ②查阅资料 ③交流讨论 ④请教老师
（4）CO2能与NaOH发生反应
【实验过程】检查装置气密性。如图所示连接好装置。进行实验。
序号 | 操作步骤 | 实验现象 |
I | 打开弹簧夹K1，关闭弹簧夹K2、K3、K4，将20mL水注入锥形瓶F中，关闭弹簧夹K1，振荡瓶F，打开弹簧夹K2 | 无明显现象 |
II | 关闭弹簧夹K2，打开弹簧夹K4，将20mLNaOH溶液注入锥形瓶H中，关闭弹簧夹K4，振荡瓶H，打开弹簧夹K3 | 锥形瓶G中的热水剧烈沸腾 |
【实验分析】锥形瓶G中热水剧烈沸腾的原因是_____________。
【实验反思】有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ，即可说明CO2与NaOH发生反应。你对该观点的看法是________（选填“赞同”或“不赞同”），理由是____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】关于单质碳的性质描述错误的是
A．单质碳在常温下化学性质不活泼
B．单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳
C．高温时单质碳跟二氧化碳不反应
D．高温时碳跟氧化铜反应生成铜和二氧化碳
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列根据实验目的所设计的实验方案中，正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去稀硫酸中的FeSO4 | 加入适量铁粉 |
B | 除去CO2中的CO | 将气体通入NaOH溶液 |
C | 除去CaCl2溶液中的HCl | 加过量CaCO3，过滤 |
D | 除去铝粉中的铜粉 | 加适量稀硫酸，过滤 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是
A．15℃时，a、b的溶解度均为20g
B．15℃时，将15g b放入50g水中，充分溶解后，所得溶液质量是65g
C．加水或升温均可使b的饱和溶液变为不饱和溶液
D．将30℃时a的饱和溶液降温至15℃，溶质的质量分数不变
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）。
常温下A、C是由相同元素组成的无色液体，且C是一种最常用的溶剂；D、I、J均为无色气体，其中I能使澄清的石灰水变浑浊；K为红棕色粉末。请回答下列问题：
（l）反应①中B物质的作用是________ 。
（2）写出图中反应⑤的化学方程式________。
（3）写出图中反应⑥的化学方程式________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下四个化学反应都有气体产生，其反应类型和产生的气体性质均正确的是
选项 | 化学反应方程式 | 反应类型 | 气体性质 |
A | Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ | 置换反应 | 还原性 |
B | 2H2O2 | 分解反应 | 可燃性 |
C | 2KClO3 | 化合反应 | 氧化性 |
D | CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ | 复分解反应 | 酸性 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）某实验小组利用如图实验装置探究二氧化碳的化学性质：
请根据实验装置和实验内容，回答下面问题：
①探究二氧化碳与碱反应时，将装置A生成的二氧化碳气体通入装置D未出现浑浊，原因是 ；可将二氧化碳先通过装置 ，再通入装置D，理由是 （用化学方程式表示）；
②探究二氧化碳与水反应时，实验分两步进行：首先将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的干燥纸花，再将二氧化碳通过石蕊溶液浸泡的湿润纸花，这样做的目的是 ；结合上面实验，装置正确的连接顺序是 （填序号）
（2）家庭生活中食品制作（如面条、馒头等）经常用到食用碱，食用碱的主要成分是碳酸钠，可能含有少量氯化钠．小莉将家中食用碱带到实验室进行探究，请设计实验验证小莉提供的食用碱样品是否含有氯化钠．
实验步骤 | 实验现象 | 结论与解释 |
1．取一定量的食用碱样品放入试管，加入蒸馏水、振荡 | 样品溶解 | 食用碱溶于水 |
2． |
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3． |
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