如下图所示.图1是教材中水电解实验装置.图2是我市化学老师针对图l实验自创新装置. 图2的创新实验操作步骤如下:先将装置固定在铁架台上.向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液.以增强溶液的导电性.用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极.连接好导线.开启直流电源至16V.约4分钟.产生一定量的气体时.关闭电源.随即题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(8分)如下图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我市化学老师针对图l实验自创新装置。

图2的创新实验操作步骤如下：
先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。
请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：
(1)配制250g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液，需固体氧氧化钠        g
(2)图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是        (填化学式)，检验此气体的方法是                                                           。
(3)你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是        (填字母编号)。
①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液
②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快
③非常方便两极气体的检验
④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

（1）20
（2）O₂ 用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方，木条复燃，证明是氧气
（3）B

解析

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（8分）如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，进行实验探究。
（1）用仪器A吸取浓氨水，放在试管口的棉花上（10～15滴），A的名称是__________，
该仪器的用途是__________________________。
（2）实验中须在试管下放一张白纸。白纸的作用是_______________________________。
（3）根据实验现象你可以得出哪些结论，请写出其中的三个结论：
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（4）如果在实验中发现试管里滤纸条没有变色，而试管口所塞的棉花却变成了红色，导致这种现象产生错误操作可能是_____________________________________________。

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反应后	34.8

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①        ②        ③      ④        ⑤           ⑥
把下列标号的仪器名称填在横线上：
④           ⑥
按要求填空（填标号，下同）：
（1）吸取和滴加少量的液体需要用        。（2）少量溶液相互反应时，需要用       。
（3）量取8毫升的水，需要用     （4）把糖溶解到一定量的水中时，需要用      。