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    【题目】通过下列实验，不能达到实验目的是

    A.测定空气里氧气含量

    B.证明蜡烛中含碳、氢元素

    C.探究二氧化碳性质

    D.探究铁生锈需要氧气

    【答案】B

    【解析】

    A、铜在空气中加热消耗氧气生成氧化铜，根据注射器活塞位置的变化，可以测定空气里氧气含量，故选项能达到实验目的。
    B、干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，由质量守恒定律，可以确定蜡烛中含氢元素；不能证明蜡烛中含碳元素，故选项不能达到实验目的。
    C、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故选项能达到实验目的。
    D、左边试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；右边试管中的铁钉只能与水接触，一段时间后，左边试管中的铁钉生锈；右边的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈需要氧气，故选项能达到实验目的。
    故选：B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）小明在家做蔗糖溶于水的实验，现象如图所示。请从微观角度回答：

    ①乙中糖水属于混合物的理由是____。

    ②溶解后，乙中液面低于甲中液面的原因是____。

    （2）硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示。

    R是硝酸钾或氯化铵中的一种。某化学小组进行了如图2所示实验。

    ①溶解在水的溶质R是___(“硝酸钾”或“氯化铵”)。

    ②A、B、C中的溶液是饱和溶液的有______。

    ③B中溶液的溶质质量分数为___。

    ④使C中的固体溶解，可采用的方法是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如下图所示的四种：

    请回答问题：

    （1）工业上常采用方法丁来制取氧气，这种方法是_____（填“物理”或“化学” ）变化。

    （2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：

    ①写出 b 仪器的名称： b _____。

    ②实验室采用方法甲制取氧气，应选用的发生装置是_____（填序号），试管口要放棉花，该反应的文字表达式是 _____。

    ③采用方法乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用_____（填序号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_____。

    ④F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从_____（填“c”或“d”） 端通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组用如图所示装置做“测定空气中氧气含量”实验。

    （1）红磷燃烧时看到的现象是_____，化学方程式为_____。实验结束后集气瓶中的气体主要是_____。

    （2）实验时小明观察到烧杯中导管口有气泡冒出，原因是_____，若其他操作都正确，最终测量结果会_____五分之一（填“大于”“等于”“小于”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外活动中，学生利用下图所示的材料完成探究实验，杠杆已调至平衡。

    （1）实验1中，较长时间后，左边铁粉布包下降，是因为铁粉与_____发生了反应。

    （2）实验2中，向集气瓶中加入适量稀盐酸一段时间后， 右边乒乓球_____（填“上升”或“下降”），再往集气瓶中滴入足量NaOH溶液，充分反应后杠杆_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】发酵粉是制作馒头、糕点等食品的常见蓬松剂。某兴趣小组拟对发酵粉的化学成分进行实验探究。

    [查阅资料]

    ①发酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、 明矾[KAI（SO4）2﹒12H2O]中的二种;

    ②已知反应: ;

    ③明矾溶于水后可解离出硫酸根离子。

    [提出假设]假设1:有NH4HCO3和NaHCO3;

    假设2:有NaHCO3和明矾;

    假设3:有______和明矾。

    [实验方案] .

    [问题讨论]

    （1）步骤①的操作是在研钵中把发酵粉和熟石灰混合、研磨，现象A没有产生刺激性气味的气体，则说明发酵粉中一定不含有______（写名称） ;

    （2）步骤②中生成了一种无色无味的气体，则发生反应的化学方程式为______实验方案中，设计实验步骤③的目的是______；如果现象B观察到有白色沉淀生成，则加入的试剂X为______。

    [拓展延伸]

    碳酸钠和碳酸氢钠都可作为蓬松剂。为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体，设计了不同的方法做了以下实验，如下图所示:

    （1）图I、II所示实验方案中，能够达到实验目的的是（填装置序号）______;

    （2）写出实验Ⅲ中澄清石灰水变浑浊的化学方程式______与实验Ⅲ相比，实验IV除了能鉴别碳酸钠和碳酸氢钠外，还能得出的结论______；为了得出该结论，在试管B中装入的固体最好是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】黄铜是铜和锌的合金，化学学习小组的同学设计以下实验过程，将回收的黄铜废料进行处理，得到金属铜并制取硫酸锌晶体。

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    （3）该流程中，能否根据得到的硫酸锌质量，求出一定质量的黄铜中锌的质量分数？ _____（填“能”或“不能”）， 原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    （1）写出仪器a的名称_____；

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_____，应选择的发生装置是_____（填字母），收集装置是_____（填字母）；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】微波炉大大方便了人们的日常用餐。下图是某款微波炉的结构示意图，请回答。

    (1)上述主要材料中属于合金的是____(只需写出一种， 下同)；属于有机材料的是___。

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    (3)回收金属是保护有限金属资源的途径之一，请你写出一条回收金属的重要性____。

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