【题目】我们可以从多角度认识空气．
（1）从组成角度：空气中氧气约占空气总体积的%，空气成分中属于氧化物的是（填一种） ．
（2）从微观角度：①氧原子的原子结构示意图是 
，该原子的质子数为 ， 在化学反应中易电子（填“得”或“失”），所以氧气的化学性质比较活泼．
②用“ 
”表示氧原子，“ 
”表示氢原子，“ 
”表示碳原子，则“ 
”表示的微粒是（填名称）．厨房中所用的燃料主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，以下是该反应过程的微观模拟图，按反应过程先后顺序的正确排列是（填序号）．
（3）从用途角度：市场上有一种“会冒烟的冰激凌”，其原理是将液氮倒入雪糕液体中，液氮汽化吸收大量热使周围温度迅速降低，将雪糕液体冷冻为冰激凌．此过程中液氮发生变化的微观本质是 ． 从安全角度出发，保存和使用液氮时你的一条建议是 ．
【答案】
（1）21；CO2
（2）8；得；氧分子；BAC
（3）氮分子的间隔改变；避免受热
【解析】解：（1）空气中氧气约占空气总体积的21%，空气成分中属于氧化物的是二氧化碳；（2）①氧原子的原子结构示意图是 
，该原子的质子数为8，在化学反应中易得电子，所以氧气的化学性质比较活泼；②用“ 
”表示氧原子，“ 
”表示氢原子，“ 
”表示碳原子，则“ 
”表示的微粒是氧分子；厨房中所用的燃料主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，以下是该反应过程的微观模拟图，按反应过程先后顺序的正确排列是BAC；（3）市场上有一种“会冒烟的冰激凌”，其原理是将液氮倒入雪糕液体中，液氮汽化吸收大量热使周围温度迅速降低，将雪糕液体冷冻为冰激凌．此过程中液氮发生变化的微观本质是氮分子的间隔改变．从安全角度出发，保存和使用液氮时你的一条建议是避免受热；
所以答案是：21；CO2；8；得；氧分子；BAC；氮分子的间隔改变；避免受热．
【考点精析】关于本题考查的空气的成分及各成分的体积分数和从组成上识别氧化物，需要了解空气是混合物：O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水；氧化物必须是由两种元素组成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它们也属于化合物,又是纯净物才能得出正确答案．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】玻璃仪器常附着难清洗的物质，下列清洗方法不可行的是
A．内壁有碘的试管用酒精清洗
B．内壁有碳酸钙的试管用稀盐酸清洗
C．内壁有植物油的试管用热纯碱溶液清洗
D．内壁有氧化铁的试管用氢氧化钠溶液清洗
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】Y形管是一种简易实验仪器，同学们用Y形管按如图所示对分子的性质展开了探究． 
（1）一段时间后，观察到的现象是 ， 由此得出的结论是 ．
（2）另取一个相同装置，用热水对盛有浓氨水的一侧微微加热，观察到的现象是 ， 由此又可得出的结论是 ． 使用酒精灯时的一条注意事项是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是电解水的简易实验装置．下列有关叙述错误的是（ ） 
A.a、b分别是电源的正极、负极
B.在水中加入少许烧碱．能增强导电性
C.电解水实验表明，水由2个氢原子、1个氧原子构成
D.目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、E、F都是九年级化学常见的物质．A是一种暗紫色固体，医疗上常用作消毒剂；C、F是黑色固体，E为银白色固体金属单质，C常用作加热氯酸钾制取氧气的催化剂．它们间有如下转化关系：
①A 
C+D+B↑，②B+E 
F．（提示：“↑”表示气体）
（1）写出物质C和F的化学式：C ， F ．
（2）写出物质B的一种用途： ．
（3）写出A分解反应的化学方程式： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】医疗上的生理盐水含有A、B、C、D四种元素，A、B、C、D的原子序数依次增大．
（1）D元素的名称是 ． C原子结构示意图为 ．
（2）A与B可形成原子个数比1：1的分子，其化学式为 ， 该分子中B的化合价是 ．
（3）A、B、C形成化合物X的名称为 ， 其固体溶于水时要（填“吸热”或“放热”），在X的水溶液中滴加少量CuSO4溶液，现象是 ．
（4）A与D形成化合物Y，Y与X在水溶液中反应的化学方程式为 ．
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