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    实验室固体药品氢氧化钠必须密闭保存的原因是：
    吸收空气中的水份潮解且与空气中二氧化碳反应变质
    吸收空气中的水份潮解且与空气中二氧化碳反应变质
    ．
    分析：根据氢氧化钠的性质进行分析，氢氧化钠固体易吸水潮解，能与空气中的二氧化碳反应，据此解答．
    解答：解：氢氧化钠固体易吸水潮解，能与空气中的二氧化碳反应而变质，所以实验室固体药品氢氧化钠必须密闭保存，故填：吸收空气中的水份潮解且与空气中二氧化碳反应变质．
    点评：本题考查了氢氧化钠密封保存的原因，完成此题，可以依据氢氧化钠的性质进行．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据下列实验装置图，按要求回答有关问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a
    集气瓶
    集气瓶
    、b
    长颈漏斗
    长颈漏斗

    （2）图A中管口略向下倾斜的原因是
    防止冷凝水回流使试管炸裂
    防止冷凝水回流使试管炸裂
    ；
    （3）实验室制取氧气前，必须检查装置的
    气密性
    气密性
    ；
    （4）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气应选用的装置是
    AC
    AC
    （填序号），反应的文字表达式为
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    ，其基本反应类型是
    分解反应
    分解反应
    ，其中二氧化锰起
    催化
    催化
    作用；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在试管口处放
    一团棉花
    一团棉花
    ，其作用是
    防止高锰酸钾粉末进入导管
    防止高锰酸钾粉末进入导管
    ．
    （5）若将A与E相连，用加热高锰酸钾固体欲制取并收集氧气，涉及到的主要实验操作有：a．检查装置气密性 b．装药品并在试管口放一团棉花，固定试管；用集气瓶装满水，倒立在盛水的水槽中 c．将导管从水槽中取出 d．加热，收集氧气 e．停止加热．则正确的操作顺序是（填序号）
    abdce
    abdce
    ．
    （6）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气．常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是
    A
    A
    ．
    A．5mL 5%的过氧化氢溶液
    B．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
    C．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
    D．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
    （7）已知加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，则用上述方法制取二氧化碳的发生装置是
    A
    A
    ，收集装置是
    C
    C
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过学习，同学们已经知道，碱是一类物质的总称．
    （1）氢氧化钠和氢氧化钾（化学式KOH）的性质很相似．如：a、纯净的氢氧化钾是白色固体；b、它极易溶解于水；c、氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解；d、氢氧化钾能吸收空气中的二氧化碳；e、氢氧化钾和硫酸铜溶液混合可以制得氢氧化铜．根据上面短文的内容，运用你学过的有关知识填空：
    ①从上面的短文中得知，氢氧化钾的物理性质为（填符号）
    abc
    abc
    ．
    ②写出上面短文中涉及到的与氢氧化钾的化学性质有关的反应的化学方程式．
    2KOH+CO2═K2CO3+H2O
    2KOH+CO2═K2CO3+H2O
    ，
    2KOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+K2SO4
    2KOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+K2SO4
    ．
    ③根据氢氧化钾的性质，你认为氢氧化钾固体的保存方法应是
    密封保存
    密封保存
    ．
    （2）小刚走进化学实验室，发现了一瓶敞口放置的固体氢氧化钠，他猜测药品已部分变质为碳酸钠了．
    ①请你和小刚一起分别选用酸、碱、盐三种不同类别的物质做试剂，检验氢氧化钠已变质
    稀盐酸
    稀盐酸
    、
    氢氧化钙
    氢氧化钙
    、
    氯化钙
    氯化钙
    ．
    ②选上述任一试剂检验，简述实验步骤、现象及结论．
    （3）碱和酸会发生中和反应．
    ①请举一例中和反应在日常生活中的具体应用
    用胃舒平治疗胃酸过多
    用胃舒平治疗胃酸过多
    ．
    ②某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取水样于烧杯中，加入120g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，恰好完全反应（废水中其他成分不与氢氧化钠反应）．请计算：水样中硫酸的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?威海）像科学家一样“做科学”--探秘氢氧化钠
    实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面出现了大量的白色粉末．某兴趣小组的同学对该样品进行了探究．请回答下列问题：
    （1）实验证明，这份氢氧化钠已经变质，但不能确定是否完全变质．请你从下列药品中选择合适的试剂，探究氢氧化钠是否完全变质．
    药品：蒸馏水、酚酞试液、稀盐酸、氯化钙溶液．
    你的实验方案是
    取少量待测液于试管，加入足量氯化钙或氯化钡溶液至不再产生白色沉淀；再向静置后的上述试管中，滴加少量酚酞溶液，如果溶液变红，则说明氢氧化钠部分变质；如果溶液没有变红，则说明氢氧化钠完全变质
    取少量待测液于试管，加入足量氯化钙或氯化钡溶液至不再产生白色沉淀；再向静置后的上述试管中，滴加少量酚酞溶液，如果溶液变红，则说明氢氧化钠部分变质；如果溶液没有变红，则说明氢氧化钠完全变质
    ．用化学方程式表示该实验中所依据的化学反应原理：
    Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
    Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
    ．
    （2）如果给你一份未知浓度的稀硫酸，要求通过定量实验，测定氢氧化钠变质的程度（即样品中氢氧化钠的含量），请你给出具体的实验方案．
    实验方案 反应的化学方程式
    （3）实验证明，氢氧化钠部分变质，请你设计一个提纯该样品的实验方案，以得到纯净的氢氧化钠固体．
    提纯样品应采用的试剂是
    氢氧化钙溶液或氢氧化钡溶液
    氢氧化钙溶液或氢氧化钡溶液
    ．
    实验方案 反应的化学方程式

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?金华）（1）我们在学习物质的用途时常采用“从物质的性质推测其用途”的研究方法．如：“浓硫酸具有吸水性，用来干燥某些气体”、“铁的金属活动性比铜强，可用于湿法炼铜”．请你从物质的化学性质与应用结合的角度也举一个例子：
    盐酸能与氧化铁反应，可用回来除去铁锈
    盐酸能与氧化铁反应，可用回来除去铁锈

    （2）实验室中的药品常按物质的性质、类别不同而有规律的放置．某校实验室的一个橱柜中药品存放如下，第一格：硫酸、盐酸、硝酸等；第二格：氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙等；第三格：氯化钠、碳酸钠、氯酸钾等．在做好硝酸钾溶液的配制实验后，应将装有硝酸钾固体的试剂瓶放回到第
    三
    三
    格．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    通过学习，同学们已经知道，碱是一类物质的总称．
    （1）氢氧化钠和氢氧化钾（化学式KOH）的性质很相似．如：a、纯净的氢氧化钾是白色固体；b、它极易溶解于水；c、氢氧化钾固体露置于空气中易吸水而潮解；d、氢氧化钾能吸收空气中的二氧化碳；e、氢氧化钾和硫酸铜溶液混合可以制得氢氧化铜．根据上面短文的内容，运用你学过的有关知识填空：
    ①从上面的短文中得知，氢氧化钾的物理性质为（填符号）______．
    ②写出上面短文中涉及到的与氢氧化钾的化学性质有关的反应的化学方程式．______，______．
    ③根据氢氧化钾的性质，你认为氢氧化钾固体的保存方法应是______．
    （2）小刚走进化学实验室，发现了一瓶敞口放置的固体氢氧化钠，他猜测药品已部分变质为碳酸钠了．
    ①请你和小刚一起分别选用酸、碱、盐三种不同类别的物质做试剂，检验氢氧化钠已变质______、______、______．
    ②选上述任一试剂检验，简述实验步骤、现象及结论．
    （3）碱和酸会发生中和反应．
    ①请举一例中和反应在日常生活中的具体应用______．
    ②某化学兴趣小组为了测定一工厂废水中硫酸的含量，取水样于烧杯中，加入120g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，恰好完全反应（废水中其他成分不与氢氧化钠反应）．请计算：水样中硫酸的质量为多少？

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