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有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁,少量的银离子以及污泥.某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体.方案流程如图:

回答下列问题:
(1)步骤②中:需加入的物质是
 
,分离所得混合物的方法是
 

(2)步骤②后所加入的物质要过量,其目的是
 

(3)步骤③中:需加入的物质是
 
,发生反应的化学方程式是
 
考点:金属的化学性质,过滤的原理、方法及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)此过程是对银的分离,为了不引入新的杂质此处应放金属铁,由于是溶液与银的分离故可采用过滤的方法完成;
(2)根据反应流程分析步骤②中加入物质的作用进行分析;
(3)根据固体中含有银与过量的铁,所以要得到纯净的银应该消耗掉金属铁,加稀硫酸可使铁被消耗进行分析.
解答:解:(1)此过程是置换出银的过程,为了在不引入新的杂质的前提下用金属铁置换较为合适,由于分离的方法是溶液与银的分离故可采用过滤的方法完成;
(2)为了将废水中银离子全部置换出来加以回收,应向溶液中加入过量的铁粉;
(3)为把银能彻底置换出来加入铁的质量应该是过量的,因此固体中含有银与过量的铁,所以要得到纯净的银应该消耗掉金属铁,加稀硫酸可使铁被消耗又不引入新的杂质.
故答案为:(1)Fe,过滤;
(2)将废水中银离子全部置换出来加以回收;
(3)稀硫酸,Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
点评:此题是一道金属回收题,解题的关键是要明确回收的原理,结合题目内的框题进行分析探讨,是一道分离混合物的综合题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,请结合图示回答下列问题:
(1)t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度大小关系是
 

(2)t3℃时,将30gA物质加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
 (填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)室温下,将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中,再向烧杯内的水中加入一定量的NH4NO3并搅拌,试管内可以观察到的现象是
 

(4)将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类最宝贵的自然资源,多一滴水,就可能多一条生命.根据如图所示的水电
实验回答:
(1)试管a中气体的名称为
 

(2)写出该实验的文字表达式(用化学式表示)
 

(3)通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约
 

(4)该实验说明了水是由
 
元素和
 
元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1,小强用加热高锰酸钾的方法制取氧气.
(1)该反应的文字表达式为:
 
,该反应属于
 
反应(填化合或分解)
(2)实验大致可分为下列步骤:①点燃酒精灯,加热试管  ②检查装置的气密性  ③将药品装入试管,用带有导气管的塞子塞紧,并把它固定在铁架台上  ④用排水法收集氧气  ⑤熄灭酒精灯  ⑥将导气管从水槽中取出.正确的操作顺序是
 
(填序号).
(3)该实验出现了如下异常现象,试分析其原因.
现象原因
水槽中的水呈紫红色
收集的氧气不纯
(4)气体的收集还可用右图的图2或图3两个装置,用图2装置收集氧气时气体应从
 
(填a或b)进,能用图3收集的气体应具有的性质是
 
; 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据碳铵(NH4HCO3)的化学式进行计算:
(1)碳铵的相对分子质量为:
 

(2)氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为:
 

(3)该物质中氮元素的质量分数为:
 

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小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后,对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣,并进行了如下探究:
在一支试管中加入一小片铜,再加入少量的浓硫酸,试管中无现象;再给上述试管加热,试管中产生一种有刺激性气味的气体,将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中,溶液呈现出明显的蓝色.
【实验分析】(1)溶液呈蓝色,说明生成了
 
(物质名称).
(2)根据
 
,说明产生的气体不可能是氢气,很可能是一种含硫元素的气体.
【查阅资料】①常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢.
②二氧化硫能使品红溶液褪色.硫化氢不能使品红溶液褪色.
③二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水.
【实验探究】将产生的气体
 
中,现象为
 

【实验结论】在加热条件下,铜能与浓硫酸反应产生二氧化硫气体.
(3)浓硫酸与铜加热时能反应,而稀硫酸与铜即使加热也不能反应,由此说明:物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外,还可能与溶液中溶质的
 
有关.
(4)已知此反应还生成了水,请写出铜与浓硫酸反应的化学方程式
 

【拓展延伸】为了防止污染空气,小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体,请写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出仪器名称:①
 
 
 
 

(2)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是
 
,试管口还要放一团棉花,目的是
 
,该反应的文字表达式是
 
  
(3)采用装置B制取氧气时,其试管中应放的药品是
 

(4)收集氧气可以选择装置
 
,原因是
 

(5)某同学收集完毕,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果
 

(6)以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为
 

A.点燃酒精灯加热 B.检查气密性 C.熄灭酒精灯 D.向试管中装入药品 E.收集气体 F.将试管固定在铁架台上 G.从水中撤离导管.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜.黄铜是铜和锌的合金(Cu-Zn),它可用来制造及其、电器零件及日用品.为了测定某黄铜样品中锌的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),现将15mL(密度1.1g/mL)稀盐酸分三次加入到5g黄铜样品粉末中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据见下表:
第一次第二次第三次
加入稀盐酸的体积(mL)555
生成氢气的质量(g)0.04m0.02
试求:
(1)m=
 

(2)此黄铜样品中锌的质量分数是多少?
(3)所用稀盐酸的溶质质量分数?(结果精确到0.1)

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科目:初中化学 来源: 题型:

做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先加少量水.
 
(判断对错)

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