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通讯卫星的运载火箭发射时发生的化学反应是2N2H4+R
 点燃 
.
 
3N2+4H2O,此反应中,R的化学式是(  )
A、N2O4
B、N2O6
C、N2O
D、NO
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据习题中的化学反应2N2H4+R=3N2+4H2O,利用化学反应前后原子的种类与数目保持不变来确定R的化学式.
解答:解:由2N2H4+R
 点燃 
.
 
3N2+4H2O,
化学反应遵循质量守恒定律,则反应前后的元素相同,原子个数相等,
反应中只有H原子个数前后相等,
反应后有氧元素,则反应前X中含有氧元素,
反应后共6个氮原子,则X中有2个氮原子,
反应后共4个氧原子,则X中有4个氧原子,
又R的化学计量数为1,故R的化学式为N2O4
故选A.
点评:本题考查化学式的确定,学生应能根据化学方程式中的化学计量数和质量守恒定律来确定某物质的化学式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

要取用7mL的盐酸,可选用(  )规格的量筒.
A、10mLB、20mL
C、50mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

取氯酸钾和二氧化锰的混合物32.5g加热,到没有气体放出时,剩余固体的质量为22.9g,求:
(1)生成氧气的质量是多少?
(2)原混合物中氯酸钾的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜  想验证猜想的实验步骤现象及结论
我认为此气体可能是
 
 
 
 
 
产生此气体的一个化学方程式是
 
②我想制取该气体,发生装置将选取图1中的
 
(填序号,以下同),收集装置选取
 


③如果用图2所示装置收集我猜想的气体,我认为气体应从
 
端(填“a”或“b”)导入.
(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是:
 

(3)25g石灰石与146g稀盐酸恰好完全反应(杂质不参加反应)反应后残余物质量为162.2g.求生成二氧化碳的质量;石灰石中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在天平左、右两盘中各放入一个等质量的烧杯.烧杯中分别加入等质量的足量的稀盐酸,天平平衡.向左盘烧杯中加入10g的Na2CO3和NaCl的混合物,右盘烧杯中加入7.8gCaO,天平再次平衡,则原Na2CO3和NaCl的混合物中Na2CO3的质量是下列的(  )
A、8gB、5.85g
C、5.3gD、2.2g

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科目:初中化学 来源: 题型:

在反应A+3B═2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC.生成D的质量为
 
.又知D的相对分子质量为18,则B的相对分子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是教材中有关《质量守恒定律》的实验,试回答下列问题:
(1)反应中观察到的现象是
 

(2)左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞,原因是
 

(3)在实验设计上,玻璃管上方系一瘪气球的目的是
 

(4)实验结束后(锥形瓶已冷却到室温),发现瓶中白磷过量,为了防止白磷在空气中燃烧,将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中(如图,瓶口贴紧水面),拔下瓶塞,发现水进入锥形瓶中,则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的
 
,原因是:
 
.有关化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)铁丝在氧气中燃烧:
 

(2)实验室制取二氧化碳:
 

(3)电解水:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知某氧原子的相对原子质量为l6,某硫原子的相对原子质量为32.如果该硫原子的质量为m.则该氧原子的质量为(  )
A、0.5mB、2m
C、32mD、不能确定

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