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    【题目】进入高原地区，人们一般会产生高原反应，出现缺氧的现象，这里的“缺氧”是指缺少

    A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧离子 D. 氧元素

    【答案】A

    【解析】产生高原反应，出现氧气不足，氧气是由氧分子构成的，故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列的各种元素符号中，书写正确的是（ ）

    A．CU B．al C．Ca D．AG

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列对催化剂描述正确的是

    A. 任何化学反应都需要催化剂

    B. 催化剂在反应前后本身的质量发生了变化

    C. 只有分解反应才需要催化剂

    D. 某些化学反应可以有多种催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在配制50g溶质的质量分数为5%的食盐溶液的过程中,称量时将砝码放在左盘（1g以下用游码）,食盐放在右盘;量水时仰视液面读数,这样配制的食盐溶液中溶质的质量分数 （ ）

    A.等于5% B.大于5%

    C.小于5% D.不能确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与我们的健康、生产、生活息息相关。下列说法中，不正确的是

    A. 变质食品中含霉菌毒素，不可食用

    B. 吸带过滤嘴的香烟对人体无害

    C. 用洗洁精将盘子上的油洗掉，属于乳化现象

    D. 食品包装袋中充入氮气，可延长食品的保质期

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（11分）某实验小组的同学要探究酸碱盐中碳酸钠的化学性质，设计了如下实验装置及方案：

    实验装置

    实验步骤及操作

    实验现象

    ①将注射器2中的溶液推入盛有稀盐酸的瓶中，至不再有气泡产生。

    气球变瘪

    ②将注射器3稍稍向外拉

    澄清石灰水变浑浊

    ③将注射器1中的溶液推入瓶中

    气球鼓起

    ④

    无明显现象

    ⑤将注射器4中的溶液推入瓶中

    （一）（1）步骤①中气球变瘪的原因 ；

    （2）步骤①、②可得出碳酸钠具有 的性质；

    （3）步骤④的操作是 ，其目的是 ；

    （4）步骤⑤中发生反应的化学方程式 ；

    （5）步骤③④⑤可得出碳酸钠具有 的性质；

    （二）上述实验结束后，实验小组的同学又对瓶内溶液的成分十分好奇，进行了探究：

    （1）【提出猜想】通过分析，一致认为瓶内溶液的溶质中一定含有 ，可能含有氢氧化钙或 。

    （2）【实验验证】设计实验方案确定溶液中溶质的组成．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    分别取少量溶液于A、B两支试管中，A中

    加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液

    A中产生白色沉淀，B中没有沉淀

    瓶内溶液中溶质的成分为

    （3）【反思与交流】根据所学化学知识，除了以上方案外，下列哪些物质可以代替试管B中加入的Na2CO3溶液完成该实验？ （填序号）

    a.K2CO3 b.BaCO3 c.CO2 d.无色酚酞 e. CuSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用30%的双氧水溶液配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液，需要加入水的质量为（ ）

    A．20g B．80g C．100g D．200g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(8分)二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如下(部分条件及物质未标出)。

    ①图中标出的物质中，属于碱类物质的化学式为 ；

    ②该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是 ，与水发生反应的化学方程式为 ；

    ③ “捕捉室”中发生的的化学方程式为 ，整个“捕捉”过程中，可循环使用的物质是 和 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学反应中常伴随颜色变化。小明将铁棒放在FeCl3溶液中较长时间后，发现溶液由黄色变为浅绿色，其反应原理为：Fe+2FeCl3==3FeCl2.该反应属于( )

    A. 化合反应材 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应

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