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请写出下述错误操作可能造成的后果.
(1)用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
 

(2)给盛有液体体积超过
1
3
的试管加热
 

(3)不垫石棉网,把烧杯放在铁圈上直接加热
 

(4)用外壁附水的试管盛碱式碳酸铜固体加热
 
考点:加热器皿-酒精灯,用于加热的仪器,给试管里的固体加热,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯容易引起火灾.
给试管内的液体加热时,液体不得超过试管容积
1
3

根据加热仪器的使用注意事项、
解答:解:(1)为了防止引起失火,禁止向 燃着的酒精灯里添加酒精,所以用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯引起火灾.
(2)向试管内的液体加热时,液体不得超过试管容积的
1
3
,否则加热时容易喷出伤人;
(3)给盛液体的烧杯加热时,没垫上石棉网可能会因受热不均而破裂.
(4)给试管加热时,试管外壁附有水珠,会使试管受热不均,会使试管炸裂
故答案为:(1)引起火灾;(2)容易喷出伤人;(3)受热不均而破裂;(4)试管炸裂
点评:化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是考查的重点、难点和热点,特别是基本操作,了解仪器的使用方法和操作的注意事项,是解题的前提.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,下列叙述正确的是(  )
 
A、气球胀大,红墨水左移
B、气球缩小,红墨水右移
C、气球胀大,红墨水右移
D、气球缩小,红墨水左移

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“宏观、微观、符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.物质是由原子等粒子构成的.请在下图方框中填写粒子名称,表示各种粒子是怎样构成物质的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

市场上卖的薯条常常是鼓鼓的,经查阅,里面充的气体是氮气,请你帮助分析下该气体应具备哪些性质?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验必须严格按照实验的步骤和方法,注意操作规范.填写下列错误操作可能引起的意外事故或造成的不良影响:
(1)硫与氧气反应的集气瓶中没有放一些水:
 

(2)用排水法收集氧气时,一有气泡冒出就开始收集:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究.
实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)写出有编号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的符号表达式:
 
;发生装置可选用
 
;收集装置可选用
 
;如果收集到的氧气不纯,可能的原因是
 

(3)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用b图装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是
 
,验满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放人烧杯中,向其中加入40g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为48.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).
(1)试计算石灰石中杂质的质量分数.
(2)若取上述石灰石12.5g,高温煅烧一段时间,测得剩余固体中钙元素的质量分数为40%,则实际反应生成的二氧化碳多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.
请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母序号),反应的化学方程式为
 
.若用装置D收集氧气,验满的方法是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).
(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择
 
(填序号).甲烷气体一般采用装置F进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图G所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果.
(1)滴管取用试剂后平放或倒置.
 

(2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没有向着手心.
 

(3)实验室剩余的药品放回原瓶.
 

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