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【题目】现有200g 10%的食盐溶液,要使其溶质质量分数变为20%,若采用如下方法:试计算(写出计算过程)

1)增加溶质:可加入食盐的质量是__________克?

2)加入浓溶液:可加入溶质质量分数为25%的食盐溶液________克?

【答案】25 400

【解析】

1)设:加入食盐的质量为X

200g×10% +X= (200g+ X)×20% X=25g

答:可加入食盐的质量是25g

2)设:加入溶质质量分数为25%的食盐溶液的质量为Y

200g×10%+25%Y=(200+Y)×20% Y=400g

答:可加入溶质质量分数为25%的食盐溶液400g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳元素是组成物质种类最多的一种元素,许多物质都与我们的生活息息相关。

(1)家用净水器常用活性炭作净水剂,这是因为活性炭具有很强的___________性;《清明上河图》至今图案清晰如初,是因为___________________________________

(2)很多天然矿石中含有碳元素,菱锰矿的主要成分是碳酸锰(MnCO3),其中锰元素的化合价为_________

(3)将甲烷(CH4)在镍(Ni)或铜等金属基体上高温分解,碳原子会沉积吸附在金属表面连续生长成石墨烯(化学成分是C),写出该反应的化学方程式:______________________________

(4)“碳海绵是已知最轻的固体材料(如图所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法正确的是_____________(填字母序号)

A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上石油泄漏.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一种石灰石样品,其中含有的杂质是二氧化硅(一种不溶于水,不与盐酸反应,耐高温的固体)。小明同学想测定该样品的纯度,他取20g这种石灰石样品,把200g盐酸分四次加入,充分反应后剩余固体的质量见下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

稀盐酸的用量(g)

50

50

50

50

剩余固体的质量(g)

13.15

6.3

4

4

试计算:

(1)20g样品中含杂质的质量为________g

(2)该石灰石样品的纯度为___________%

(3)若用25g这种石灰石与足量的稀盐酸反应,可制得CO2的质量是_______g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某化学反应的微观模型,“○”、“●”分别表示不同元素的原子.下列各项中对图示模型理解正确的是(  )

A.该反应属于分解反应
B.反应物和生成物中只有一种单质
C.反应中共有两种元素参与
D.参加反应的两种物质分子个数之比为2︰3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于氧化物的是

A.KOH

B.MnO2

C.CaCO3

D.NH4HCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用微粒的观点可以解释生活中的现象,其中解释不合理的是

A.水结成冰是因为微粒停止运动

B.热胀冷缩是因为微粒间空隙改变

C.食物变质是因为构成的微粒发生改变

D.空气是混合物是因为含有多种不同的微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示(部分生成物未标出)

(1)试通过分析推断,确定下列物质的化学式:A , B , G , H
(2)写出化学方程式:C→H , E+B→G

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】检验集气瓶内是否收集满了CO2,正确的操作是

A.倒入澄清石灰水并振荡B.燃着的木条伸入集气瓶内

C.燃着的木条放在瓶口D.看颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合理利用能源和保护环境是我们关注的问题,请回答:
(1)化石燃料是一类重要能源,它包括煤、和天然气.
(2)煤作为燃料给我们带来了益处,但对环境也造成了不良影响.
①使燃料充分燃烧,通常除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑
②下列关于酸雨的叙述正确的是(填序号):
A.会腐蚀大理石 B.是由二氧化碳引起的 C.引起土地酸化
③为减少污染、治理“雾霾”,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,相关反应的微观示意图如图所示,该反应生成物的化学计量数之比是

④为减少温室气体的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,研究发现,NH3燃烧释放大量的能量,且产物没有污染,有一定的应用前景.
请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整:4NH3+3O2 6H2O+

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