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试管内壁残留下列物质,用稀盐酸浸泡不能除去的是(  )
A.用一氧化碳还原氧化铁后留下的固体物质
B.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应后留下的蓝色固体
C.用氢气还原氧化铜后附着的红色固体
D.长时间盛放石灰水留下的白色固体
A、一氧化碳还原氧化铁后留下的物质是铁,是活泼金属,能与盐酸反应生成可溶的氯化亚铁,故此选项错误.
B、硫酸铜与氢氧化钠反应后残留的蓝色固体是氢氧化铜,能与盐酸发生中和反应,故此选项错误.
C、氢气还原氧化铜实验留下的红色固体是金属铜,铜不能与盐酸反应,不能被洗掉,故此选项正确.
D、长时间盛放石灰水的试剂瓶壁上留下的白色固体是碳酸钙,能与盐酸反应生成可溶于水的氯化钙,故此选项错误.
故选:C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某同学想用pH试纸测定一些物质的pH,下列做法能达到实验目的的是(  )
A.用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH
B.用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH
C.用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pH
D.用干燥的pH试纸测定氢氧化钠稀溶液的pH

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在日常生活中,下列做法错误的是(  )
A.用盐酸除铁质器皿的水垢时,应浸泡足够长的时间后再用干布擦
B.我们在大量的出汗后,喝适量的淡盐水有助于健康
C.洗涤剂具有乳化功能,常用来除去餐具上的油污
D.垃圾经分类回收处理可转化为资源

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

能于稀盐酸反应,但不加入无色酚酞溶液就观察不到明显现象的是(  )
A.金属锌B.烧碱溶液C.氧化铁D.碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某市发生了一起盐酸泄漏事件.盐酸泄漏的瞬间,酸雾弥漫,空气中散发着淡淡的酸味,泄漏的酸液顺势流入低洼的村庄,酸雾导致十余人住院观察.
某校化学兴趣小组应邀参与这一事故的处理,同学们展开了激烈的讨论.
(1)小明提出用可溶性碱来处理,例如 ______(填写一种具体物质).
(2)小丽提出不同意见,她认为在污染面积较大且不能使用酸碱指示剂的情况下,无法确定酸碱是否完全反应,因为 ______.
(3)通过以上讨论,大家决定用盐类物质处理酸液,例如 ______(填写一种具体物质).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验小组在研究酸的化学性质时,做了下列所示5个实验.

(1)实验后,某试管中溶液呈浅绿色,该试管中发生反应的化学方程式为______.
(2)实验后,向某试管中滴加无色酚酞,溶液变红,再向此试管中加稀盐酸,只观察到溶液由红色变为无色.据此推断,该试管中最初发生的反应的化学方程式可能为______(写出一个即可).
(3)将(2)反应后的溶液,与上述五支试管中某试管反应后的溶液混合,看到先产生气体,后出现沉淀.则混合前两试管溶液中,溶质分别为______、______.混合后溶液中溶质可能为______(写出一种即可).
(4)科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径.如图甲是实验时制取并检验CO2的装置,图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置.

①图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的______仪器相同(填字母编号);
②通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍,采用“微型”实验装置具有的优点是______;
③用乙装置完成“制取并验证CO2”的实验,消耗了0.73克10%的盐酸.请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克?______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

化学实验考查中某小组抽到的题目是:氧化铁跟稀硫酸反应(加热以加快反应速度).以下是该小组实验操作过程的示意图:

(1)以上实验操作错误的是______(填字母).
操作C中应注意的事项是______.(写一点)
(2)实验现象:红褐色粉末逐渐溶解,溶液呈______色.
(3)实验结论:______.(用化学方程式表示)
(4)要在规定的时间内顺利完成实验考查,小组各成员之间应______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

正常人胃液的pH在0.3-1.2之间.用以治疗胃酸过多的药物中常含MgCO3,NaHCO3,Al(OH)3,酒石酸钠,但不用NaOH,这主要是由于(  )
A.Na,Mg都是人体必需的元素
B.氢氧化钠碱性太强,可能会损伤胃粘膜
C.碳酸,酒石酸都不是强酸
D.MgCO3,NaHCO3与胃酸作用生成CO2,服药后有喝汽水的感觉

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

生活离不开化学,应用所学知识选出表中酸性最强的物质    (  )
选项
A
B
C
D
物质
肥皂水
漂白液
柠檬汁
玉米粥
PH
10
12
3.5
6.8

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