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    实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：

    （1）指出下列编号的仪器的名称：b________；d________；e________．
    （2）有下列三组药品a：石灰石和稀硫酸；b：石灰石和稀盐酸； c碳酸钠和稀盐酸．其中可用于实验室制取二氧化碳的组别是________．不用其它组的原因是________、________．

    解：（1）图中b是试管，d是分液漏斗，e是酒精灯．
    故答案为：试管；分液漏斗；酒精灯．
    （2）实验常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，所以选b；a组中石灰石与硫酸反应生成的微溶物覆盖在固体反应物表面，反应很快停止；c组反应速度太快，不易收集．
    故答案为：b；a组中石灰石与硫酸反应生成的微溶物覆盖在固体反应物表面，反应很快停止；c组反应速度太快，不易收集．
    分析：（1）熟悉常见仪器，了解名称；
    （2）根据实验室制取二氧化碳的药品分析．
    点评：本题考查实验室制取二氧化碳的药品，和选择药品的原则，是在基础知识的基础上提高同学们的分析理解能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?德城区）实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：
    （1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有
    ①②⑤⑨
    ①②⑤⑨
    （填序号）．
    上述所有仪器选择的依据是
    AD
    AD
    （填字母）．
    A、属于固固型加热的反应，B、属于固液型加热的反应
    C、制取的气体密度比空气大，D、制取的气体难溶于水
    （2）甲同学设计了图（一）装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．
    你认为甲同学的检验方法是否可行？
    否
    否
    （填“是”或“否”）．
    乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，
    把锥形瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住锥形瓶；或用热毛巾捂住锥形瓶，集气瓶中导管口有气泡冒出，再松开热毛巾）
    把锥形瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住锥形瓶；或用热毛巾捂住锥形瓶，集气瓶中导管口有气泡冒出，再松开热毛巾）
    ，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．
    （3）若要得到干燥的CO2，图（一）还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．图（二）画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?德州）实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：


    （1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有
    ①②⑤⑨
    ①②⑤⑨
    （填序号）．
    上述所有仪器
    A
    A
    选择的依据是
    D
    D
    （填字母）．
    A、属于固固型加热的反应                B、属于固液型加热的反应
    C、制取的气体密度比空气大              D、制取的气体难溶于水
    （2）甲同学设计了如图装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．
    你认为甲同学的检验方法是否可行？
    否
    否
    （填“是”或“否”）．
    乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，
    把锥形瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住锥形瓶；或用热毛巾捂住锥形瓶，集气瓶中导管口有气泡冒出，再松开热毛巾）
    把锥形瓶浸在冰水中（或用冰毛巾捂住锥形瓶；或用热毛巾捂住锥形瓶，集气瓶中导管口有气泡冒出，再松开热毛巾）
    ，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．
    （3）若要得到干燥的CO2，还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．如图画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    25、今天是实验室的开放日，实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：
    （1）请你指出仪器⑤的名称是
    酒精灯
    ，点燃该仪器时要注意绝对不能
    用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯
    ．
    （2）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有
    ①②⑤⑨
    （填序号）．
    上述所有仪器选择的依据是
    A D
    （填字母）．
    A．属于固固型加热的反应
    B．属于固液型加热的反应
    C．制取的气体密度比空气大
    D．制取的气体难溶于水
    （3）甲同学设计了图㈠装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：打开图㈠装置中的活塞，发现分液漏斗中的水没有流下，于是得出“气密性好”的结论．
    你认为甲同学的检验方法是否可行？
    否
    （填“是”或“否”）．
    乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法，请你帮助完成：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，
    把锥形瓶浸在热水中（或用冰毛巾捂住锥形瓶；或用热毛巾捂住锥形瓶，集气瓶中导管口有气泡冒出，再松开热毛巾）
    ，若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降，则气密性好．
    （4）若要得到干燥的CO2，图㈠还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．图㈡画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．
    ①气体进出箭头方向；②导管与液面的相对位置
    ．

    （5）实验室可用浓氨水与生石灰来制取氨气（NH3），若用图㈠装置，你认为是否可行？
    否
    （填“是”或“否”），理由是
    氨气密度比空气小，不能用向上排空气法收集
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    26、实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：
    （1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外，还需上面的仪器有
    ①②⑤⑨
    （填序号）．选择这些仪器的依据是
    AC
    （填字母）．
    A、属于固体与固体加热的反应；
    B、属于固体与液体不加热的反应；
    C、制取的气体难溶于水；
    D、制取的气体密度比空气大
    （2）实验室制取CO2的发生装置可选用③④和⑧组装，仪器④的名称为
    长颈漏斗
    ．若要得到干燥的CO2，制出的气体还需要经过一个干燥装置．下列装置（含试剂）中适合干燥CO2的装置为
    D
    （填装置下字母），气体流向为从
    g
    （填接口字母）流入．

    （3）晴晴同学用A、B两只塑料瓶集满CO2，分别倒入一定量的水和氢氧化钠溶液，盖严瓶盖，充分振荡，塑料瓶都变瘪，如图所示．兴趣小组的同学对此现象进行了讨论．

    有一部分同学（下称①组同学）认为，两个瓶中都有水，是因为发生了水与CO2的反应，才导致塑料瓶变瘪．若在试管中加入少许A瓶中的液体，滴入数滴紫色石蕊溶液，产生的现象为
    溶液变为红色
    ，其原因是水与CO2反应生成了
    H2CO3
    （填化学式）．
    另一部分同学（下称②组同学）分析认为，加氢氧化钠溶液的塑料瓶中发生了另一个反应，该反应的化学方程式为
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ．为证明本组观点正确，②组同学设计了以下实验方案：取B中溶液少量，滴入无色酚酞溶液，若溶液变为无色，说明CO2与氢氧化钠发生了反应，若仍为红色，说明CO2未与氢氧化钠反应．你认为②组同学的实验方案正确？
    不正确
    （填“正确”或“不正确”），原因
    碳酸钠溶液呈碱性
    ．
    参考20℃时，部分物质的溶解性表．

    晴晴同学认为选用某些酸或盐溶液与B瓶中的溶液反应，根据现象能判断出②组同学观点是否正确，晴晴同学的说法得到了老师的肯定．下表为该同学的实验操作、现象和结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动：
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    （1）若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，其反应的原理为：
     
    ；    你认为需要用的仪器有：
     
    （填序号）；
    （2）甲同学设计了图（一）装置制取CO2，实验前对该装置进行了气密性检查：关闭活塞，在集气瓶中加水浸没导管末端，
     
    ，若集气瓶中导管口有气泡冒出，则气密性好．
    （3）若要得到干燥的CO2，图（一）还需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．图（二）画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．精英家教网

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