【题目】根据下列装置图回答问题:
(1)指出仪器的名称: a、d;
(2)用D装置收集某气体时,如何判断发生装置中水已排尽:;
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥的氧气应选用的装置是 (填编号)。该反应中二氧化锰的作用是 , 该反应属于反应类型。用B装置制取氧气结束后,分离出二氧化锰的操作是。
(4)氨气是一种无色,有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水。实验室用氯化铵和消石灰的固体混合物加热制取氨气,应选择的发生装置是 , 收集装置是。
(5)装置A、B都可用于实验室制取氧气。使用装置A制取时,d的下端管口必须 , 目的是。使用装置A比用装置B制取气体优点是。有一名同学欲用G装置收集一瓶纯净的氧气,他的操作方法是。
(6)现有一瓶用排水法收集的甲烷气体(图1中的A)。
要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的 (填序号)“注水装置”最佳。
【答案】
(1)试管,长颈漏斗
(2)导管口气泡连续均匀冒出
(3)CF,催化,分解,溶解后过滤
(4)C,E
(5)伸入液面以下,防止气体从长颈漏斗逸出,方便添加液体,加满水后气体从短导管通入
(6)②
【解析】(1)仪器的名称: a:试管、d:长颈漏斗;(2)用D装置收集某气体时,导管口冒气泡连续均匀冒出说明发生装置中排出的已经是氧气,即装置内的空气已经排尽;(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法,应选用固固加热型发生装置C,氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,氧气难溶于水可以用排水法收集,制取并收集干燥的氧气应选用的装置是CF。该反应中二氧化锰的作用是加快过氧化氢的分解速率,该反应属于由一种物质生成两种或两种以上物质的分解反应;用B装置制取氧气结束后,试管内的物质是难溶性固体二氧化锰和水,分离出二氧化锰的操作是过滤;(4)实验室用氯化铵和消石灰的固体混合物加热制取氨气,应选择的发生装置是固固加热型C;氨气密度比空气小,可用向下排空气法收集;极易溶于水的气体,不能用排水法收集。收集装置是E。(5)装置A、B都可用于实验室制取氧气。使用装置A制取时,d的下端管口必须伸入液面以下,目的是防止气体从漏斗口逸出。使用装置A比用装置B制取气体优点是方便添加液体试剂。用G装置收集一瓶纯净的氧气,操作方法是加满水后气体从短导管通入。(6)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的②“注水装置”最佳。
所以答案是:试管;长颈漏斗;导管口气泡连续均匀冒出;CF;催化;分解;溶解后过滤;C;E;伸入液面以下;防止气体从长颈漏斗逸出;方便添加液体;加满水后气体从短导管通入;②。
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【题目】根据题意填空:
(1)请按要求用符号完成下面问题:
氦气;三个铵根离子;地壳中含量居第二位的元素的原子结构示意图;
由一种原子构成的两种不同分子;由一种原子形成的两种不同离子;
(2)下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于属于混合物的是 , 属于单质的是 , 属于化合物的是 , 属于氧化物的是。(填字母)
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【题目】下列对实验现象的描述中,错误的是( )
A.打开盛有浓盐酸的试剂瓶,瓶口有白烟B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C.硝酸铵溶于水吸收大量的热D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射产生黑色固体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“化学就在我们身边”通过一次旅游,某同学对这一观念有了更深的体会。
(1)旅游前,他准备了鸡蛋、面包、桔子和矿泉水,其中富含维生素的是__________________。
(2)旅游过程中,途径小溪,他取了少量溪水,向其中加入肥皂水,并充分振荡。 观察到__________________现象,说明该溪水为硬水。
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【题目】《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目,其中蕴含着许多化学知识。
(1)节目最刺激的游戏是“撕名牌”。“名牌”是贴在队员衣服后面,标有自己姓名的标牌,制作材料有棉布、塑料等。塑料属于(填“有机化合物”或“无机化合物”)。
(2)其中有一期节目,队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上,立即变红色。事先浸泡“名牌”的溶液可能是。
A.白酒
B.柠檬酸
C.食盐溶液
D.纯碱溶液
(3)如图为某抗酸药的实物图,回答下列问题:
①图中铝箔常温下有优良抗腐蚀性,用化学方程式表示其原因:。
②药片中的氢氧化铝在治疗胃酸过多时,反应的化学方程式为:。
(4)老火靓汤强身健体,猪骨汤是其中之一。
煲制猪骨汤的主要原料:猪骨、玉米、胡萝卜、小青菜等,
其中富含糖类的物质是 , 老年人常喝猪骨汤可以预防。
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