分析 (1)根据铜具有导热性解答;
(2)书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须依据客观事实、遵守质量守恒定律.
(3)根据空气中氧气的含量来分析;
(4)根据装置内 压强的变化来分析;
解答 解:(1)实验中主要利用铜的导热性;
(2)白磷在空气中燃烧时,磷与氧气反应生成五氧化二磷.故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)空气中氧气的体积约为五分之一,故200mL中空气约有40mL氧气,则试验结束后集气瓶内水的体积为:40mL+50mL=90mL;故填:90;
(4)白磷燃烧放出热量造成装置内气体增大,集气瓶内水面下降,冷却后温度降低、气体减少造成压强减小,液面下降,由此实验可知影响气体压强的因素有温度、气体的量以及气体的体积;
答案:
(1)导热;
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)90;
(4)先下降后升高;温度和分子数的多少
点评 本题考查了氧气含量的测定,完成此题,可以依据已有的知识进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 青少年应该远离毒品 | |
| B. | 盐酸氯胺酮由五种元素组成 | |
| C. | K粉是一种纯净物 | |
| D. | 盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应 | |
| B. | 二氧化碳溶于水时生成碳酸 | |
| C. | 在一定条件下,二氧化碳可变成“干冰” | |
| D. | 能使可燃物与氧气隔绝 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 鼓励燃煤发电,保障电力供应 | B. | 禁止秸杆燃烧,减轻雾霾影响 | ||
| C. | 发展公共交通,提倡低碳生活 | D. | 回收废旧金属,促进资源再生 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该反应属于置换反应 | |
| B. | 甲和丁中同种元素化合价相同 | |
| C. | 化学变化的实质是原子的重新组合 | |
| D. | “三效催化转换器”中的催化剂需要经常更换 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 倒入澄清石灰水 | B. | 倒入水 | ||
| C. | 伸入燃着的木条 | D. | 倒入紫色石蕊溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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