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    （2012?温州）如图是表示物质间发生的一种化学反应模型示意图，图中“●、●”分别表示两种不同元素的原子．该反应的类型属于（　　）
    分析：由该化学变化过程的微观示意图可知，此图是表示两种分子生成一种分子的过程；通过变化过程的物质微观图，分析反应前后物质的种类，判断变化的基本类型即可．
    解答：解：依据该转化图示可知，反应前有两种分子，即反应物为两种物质；反应后生成的是一种分子，即反应后的生成物为一种物质；
    A、化合反应是多种物质生成一种物质的反应，由分析可知该反应的特点符合“多变一”的化合反应特点；
    B、分解反应的特征是“一变多”，即反应物一种生成物多种，与该反应的特点不符合，不是分解反应；
    C、置换反应的特征是反应物生成物均是一种单质与一种化合物，由分析知该反应不符合该特征，不是置换反应；
    D、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种化合物的反应，由分析知该反应不符合该特征，不是复分解反应；
    故选A．
    点评：根据分子构成判断反应物与生成物的种类，构成相同的分子为同种物质的分子；两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应为化合反应．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?温州）为研究影响化学反应快慢的因素，小明选取成分相同的大理石碎屑、块状大理石两种样品各6克，分别与足量的、溶质质量分数相同的稀盐酸反应（样品中杂质不与稀盐酸反应），实验装置如图．每2分钟读取一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳的质量，并记录前18分钟数据如下表．（碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）
    时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18
    大理石碎屑生成的CO2质量/克 0 1.45 1.75 1.98 2.18 2.30 2.36 2.40 2.40 2.40
    块状大理石生成的CO2质量/克 0 0.45 0.80 1.10 1.36 1.60 1.81 1.98 2.11 2.20

    （1）实验过程中，通过观察如图装置中的哪一现象可判断反应结束？
    容器内不再产生气泡
    容器内不再产生气泡
    ．
    （2）结合表格分析，块状大理石与稀盐酸反应最多能生成多少克二氧化碳？简要说明判断的理由：
    2.40克；查表可知，大理石碎屑完全反应生成的二氧化碳质量是2.40克，而块状大理石与其质量、成分都相同，所以完全反应生成的二氧化碳质量也是2.40克
    2.40克；查表可知，大理石碎屑完全反应生成的二氧化碳质量是2.40克，而块状大理石与其质量、成分都相同，所以完全反应生成的二氧化碳质量也是2.40克
    ．
    （3）当反应进行到18分钟时，块状大理石中有多少克碳酸钙与稀盐酸发生了反应？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?温州）水在科学实验中的应用很广泛．在做铁丝在氧气中燃烧实验时，常在集气瓶底部加少量水（如图）．该实验中水的作用是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?温州）铬是人体必需的微量元素之一，最近由于毒胶囊事件，引发人们对铬的关注．
    （1）金属铬呈银白色，难溶于水，在空气中不易被氧化、耐腐蚀，在金属防锈上应用广泛．根据上述信息，写出金属铬的一种物理性质：
    银白色（或难溶于水）
    银白色（或难溶于水）
    ．
    （2）含铬物质的毒性与铬元素（Cr）的化合价有关．已知CrCl3中氯元素的化合价为-1，则CrCl3中铬元素的化合价为
    +3价
    +3价
    ．
    （3）如图表示人体生理机能与必需元素含量的关系．若长期摄入铬超标的食品和饮用水，会导致人体生理机能从最佳区向
    毒性（或致死）
    毒性（或致死）
    区移动，从而影响健康．

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