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    【题目】下列物质由离子构成的是

    A. 汞 B.氧气 C. 硫酸铜 D. 金刚石

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：金属单质、固态的非金属单质和稀有气体单质均是由原子直接构成的，故汞是由汞原子构成的，金刚石是由碳原子构成的；氧气是由氧分子构成的；硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的。故选C。

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    A．干冰升华 B．百炼成钢 C．葡萄酿酒 D．水果腐烂

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    A．用甲醛溶液浸泡食用海产品，以防其腐烂

    B．用酒精浸泡捣烂的牵牛花花瓣，自制酸碱指示剂

    C．用加入熟石灰粉末研磨的方法，区分氯化铵和尿素

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    【题目】（9分）

    （1）用元素符号和数字表示：

    ①2个磷原子 ②二氧化硫分子

    ③氧化铁的化学式 ④锰酸钾中锰元素的化合价

    （2）已知铝原子的结构示意图为， 则铝原子核中的质子数为 ；反应中易 (填得到或失去)电子，铝离子符号为 。

    （3）如图装置中，左侧凹槽中加入无色酚酞试液，右侧凹槽中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象是： ，用微粒的观点解释这一现象： 。

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    【题目】根据你的生活经验和所学的科学知识，判断下列做法正确的是

    A．用钢丝球擦洗铝锅 B．用洗涤剂清洗盘子上的油污

    C．用食盐水去除水垢 D．用水浇灭着火的油锅

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明发现双氧水滴在伤口上会产生大量的气泡，于是他查阅了相关资料：双氧水分解可以用二氧化锰（MnO2）、氧化铁（Fe2O3）等物质作催化剂，对此他展开了探究。

    【提出问题】氧化铁是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    【设计实验】小明以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）

    实验序号

    氯酸钾质量

    其他物质质量

    待测数据

    ①

    1.2g

    /

    ②

    1.2g

    Fe2O3 0.5g

    ③

    1.2g

    MnO2 0.5g

    ①上述实验应测量的“待测数据”是 。

    ②若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”)，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解。

    ③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥，再次精确称量得到0.5g红色粉末（Fe2O3），这样做的目的是 ，小明同学认为氧化铁肯定是氯酸钾分解的催化剂，但晓航同学对此提出了异议，晓航同学设计了如下实验：

    将第二次精确称量得到的0.5g红色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中，加热，伸入带火星木条，发现木条很快复燃。

    晓航同学这样做目的是 ，

    【预期结论】氧化铁也能作氯酸钾的催化剂。

    【评价设计】你认为小明设计实验③和实验②对比的目的是 ；

    写出实验②反应的符号表达式 。

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    【题目】一般说来，大多数作物适宜在中性或接近中性的土壤中生长。经测定某土壤的pH为5.5，要改良它，应在土壤中施加适量的

    A. 氢氧化钠 B. 熟石灰 C. 食盐 D. 盐酸

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    【题目】化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”（如图所示），针对这种加热方式，下列说法错误的是

    A. 试管内试剂受热温度不超过100℃

    B. 试管内试剂受热比较均匀（与用酒精灯直接加热相比）

    C. 试管底部必须接触到烧杯底部

    D. 烧杯内液面的高度必须超过试管内液面的高度

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    【题目】“水培”是一种室内植物无土栽培方式，又名“营养液培”。配置菠菜营养液时需要用到下列物质，其中属于复合肥料的是

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