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在氧气.氢气.二氧化碳.一氧化碳中,选择正确答案的化学式填在相应的空白里,并写出有关反应的化学方程式,或回答有关问题。

 (1)能在空气中燃烧的化合物是         ,反应的化学方程式是                  

 (2)相同条件下,气体       的密度比空气的略小,它是空气污染物之一。

 (3)能溶于水,并能与水发生化合反应的气体是    ,溶于水反应的化学方程式是    

 (4)能使灼热的氧化铜还原为铜的单质气体是       ,反应的化学方程式是       

 (5)能使澄清石灰水变浑浊的气体是           ,反应的化学方程式是          

 (6)能使带火星的木条复燃的气体是     ,两种固体混合加热制取的化学方程式是  

 (7)气体    被吸进肺里很容易跟血液里的血红蛋白结合造成人体缺氧,会发生中毒。

 (8)将贝壳(主要成分是碳酸钙)浸入稀盐酸中有  产生,发生反应的化学方程式为   

 (9)能用来灭火的气体是   ,工业上高温煅烧石灰石进来制取它的化学方程式为    

 

(1)CO     

 

(2)CO  

 

(3)CO2       

 

(4)H2     

 

(5)CO2    

 

(6)O2      2KClO3 2KCl + 3O2

 

(7)CO 

 

(8)CO2  

 

(9)CO2  

 

解析:略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)生石灰放入水中的化学方程式是
 

(2)实验室制氢气化学方程式:
 
;反应前后锌粒颜色由青白色变为
 
色.
(3)镁粉常用来制烟花和照明弹的化学方程式:
 
;该反应中化学能转化为
 
能.
(4)自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象.雷雨时,空气中的氮气在闪电条件下与氧气化合生成不溶于水的一氧化氮气体;一氧化氮的密度比空气略大,常温下易与氧气反应生成二氧化氮;二氧化氮经过一系列的变化在土壤中生成能促进植物生长的硝酸盐;如图形象地表示了氮气与氧气反应的过程,试写出该反应的化学方程式:
 
;该反应基本类型是
 
反应.
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(5)氯化铵晶体(NH4Cl)和熟石灰混合研磨生成氯化钙和水,同时生成一种氨臭味的气体(NH3):
 
,氨气溶于水可使无色酚酞试液变
 
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

①密度与空气相差不大
②氮气与氢气在高温高压并有催化剂的条件下生成氨气(NH3
③氮气难溶于水
④氮气与氧气在放电的条件下生成无色的一氧化氮气体
⑤一氧化氮不溶于水
⑥一氧化氮在常温下与氧气反应生成二氧化氮
⑦氮气约占空气体积的78% 
⑧氮气和氩气的混合物用来充填灯泡,使灯泡经久耐用
⑨纯净的氮气是一种没有颜色、没有气味的气体.
试回答以下问题:
(1)以上描述的是氮气的物理性质的是
①③⑨
①③⑨
,是氮气的化学性质的是
②④
②④
,是氮气用途的是
.(填序号)
(2)写出一氧化氮与氧气反应的文字表达式
一氧化氮+氧气→二氧化氮
一氧化氮+氧气→二氧化氮

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

请结合如图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称.a
酒精灯
酒精灯
;b
试管
试管

(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,根据该变化的反应物的状态和反应条件,发生装置可选择图中
A
A
(填标号,下同),收集装置选择
C或D
C或D
,选择该收集装置的原因是
氧气不易溶于水或氧气的密度比空气大
氧气不易溶于水或氧气的密度比空气大
.用高锰酸钾制取氧气时,试管口要放
一团棉花
一团棉花
,原因是
能够防止高锰酸钾进入导管
能够防止高锰酸钾进入导管

(3)实验室用氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气时,二氧化锰做
催化剂
催化剂
,反应后,二氧化锰的
质量
质量
 和
化学性质
化学性质
不改变,这个化学反应属于
分解
分解
反应(填分解或者化合).
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.检验二氧化碳用
澄清石灰水
澄清石灰水
,反应的化学方程式为
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
,如图中,用紫色石蕊试液制成的小花喷上水后,放入装满二氧化碳的集气瓶中,紫色小花变为
色,发生反应的化学方程式为
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
,该反应属于
化合
化合
反应.

(5)实验室可以用锌粒(固体)与稀硫酸(液体)制取氢气,则可以选择的发生装置为
B
B
,收集装置为
C或E
C或E
.使用氢气时要特别注意安全,点燃氢气前要
检验纯度
检验纯度

(6)通过化学课程的学习,我们知道,科学探究是按照①观察与问题②假设与预测③实验与事实④解释与结论⑤反思与评价⑥表达与交流的步骤进行的,在这些环节中,
(填序号)是中心环节.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列化学反应中:
A.铝+氧气
点燃
氧化铝            B.碳酸→水+二氧化碳
C.氨气+氧气
催化剂
加热
二氧化氮+水    D.氧气+氢气
点燃

E.甲烷+氧气
点燃
水+二氧化碳      F.二氧化硫+氧气→三氧化硫
其中,属于化合反应的有
ADF
ADF
;属于氧化反应的有
ACDEF
ACDEF
;是氧化反应但不是化合反应的有
CE
CE
;属于分解反应的有
B
B

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的装置图,据装置回答问题:

(1)写出装置中标有①、②序号的仪器名称:①
试管
试管
;②
酒精灯
酒精灯

(2)实验室用KMnO4制O2时,选用的发生装置为
A
A
;可选用的收集装置是
C
C
D
D
(用序号填空).
(3)实验室用锌粒和稀盐酸反应制取H2,可选用的发生装置为
B
B
,收集装置为
C或E
C或E

(4)B装置是实验室用
过氧化氢溶液或双氧水
过氧化氢溶液或双氧水
二氧化锰
二氧化锰
制取氧气的装置.
(5)写出实验室制取氧气的文字表达式,并写出氢气在氧气中燃烧的文字表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

氢气+氧气
点燃
氢气+氧气
点燃

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