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    12．写出下列操作可能导致的后果：
    （1）用高锰酸钾制取氧气时试管口没有加一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导气管；
    （2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底没装少量水或铺一层细沙集气瓶炸裂．

    分析 （1）根据在试管口塞一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管解答；
    （2）根据铁丝在燃烧时会放出大量的热，以防炸裂集气瓶，我们在瓶底放少量的水或细沙解答；

    解答 解：
    （1）在试管口塞一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管；故填：防止高锰酸钾粉末进入导气管；
    （2）铁丝在燃烧时，会生成黑色的四氧化三铁，且放出大量的热，为防止炸裂集气瓶我们可在集气瓶底部放少量的水或细沙，瓶底没装少量水或铺一层细沙，会炸裂集气瓶．
    答案：
    （1）防止高锰酸钾粉末进入导气管
    （2）集气瓶炸裂

    点评 本题难度不大，掌握实验室制取氧气的实验步骤、铁丝燃烧的注意事项等是正确解答本题的关键．掌握正确氧气的操作步骤，可记住口诀“查装定点收移熄”，了解各个步骤中的注意事项．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据如图所示的实验装置，回答有关问题

    （1）用高锰酸钾制取氧气可采用的装置组合是AC和AE．（填序号，下同）．写出该反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （2）若改用双氧水并用二氧化锰催化制氧气则可选择的装置是BC和BE；请写出该方法制取氧气的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳可采用的装置组合是B和C．
    第（2）小题和第（3）小题可改用图F发生装置，请写出该装置的一个优点是反应能随时停止随时发生．其中注射器的作用相当于分液漏斗（填常见仪器名称）．
    （4）某化学兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气，氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，则可选用的反应发生装置是A，收集装置是D．若用图G装置来收集该气体，气体应该从b（填a或b）端进入．
    （5）实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．根据如图所示实验，回答问题．

    （1）图1中反应的实验现象是剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （2）图2中实验操作需要用到的玻璃仪器有CDF（填字母序号）；
    A．带铁圈的铁架台    B．酒精灯        C．漏斗
    D．玻璃棒            E．量筒          F．烧杯
    其中玻璃棒所起的作用是引流；实验结束发现滤过的液体仍然浑浊，可能原因是滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘（写出一条即可）．
    （3）某化学兴趣小组同学设计用图3实验装置测定空气中氧气的含量．他用硫粉代替了红磷，并增加了滴管，滴管内吸有足量的氢氧化钠溶液，可以完全吸收生成的有害气体．则同学们在整个实验过程中观察到的现象是黄色的硫粉在空气中燃烧，放热，发出淡蓝色火焰；待装置冷却到室温，打开止水夹，烧杯中的水沿导管倒吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶中原空气体积的1/5，硫燃烧的化学方程式是S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．写出下列各化学符号代表的意义：
    （1）3H3个氢原子
    （2）O氧元素和一个氧原子
    （3）nCa2+n个钙离子；
    （4）Al3+铝离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动．

    【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？
    【查阅资料】
    （1）木炭与CuO的反应是：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）
    （2）Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
    【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O．
    【实验探究】
    （1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量，再也少许CaC12（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内．
    （2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水变浑浊，此时停止加热．
    （3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：
    步骤现象结论
     ①取1.44g红色固体装入试管，滴入足量
    的稀硫酸，充分反应    		 红色固体部分减少，溶液变
    为蓝色    		猜想①错误
     ②滤了试管中残留的红色固体，洗涤干燥
    称其质量为1.04g    		有红色固体猜想③正确
    【评价反思】
    （1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是节约药品（写出1条即可）．
    （2）若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的质量和化学性质在反应前后不变．
    （3）在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”，该方法可用化学方程式表示为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．按质量分数计算，空气中氮气约点78%
    B．电子能量越高离原子核越近
    C．空气是重要的自然资源
    D．稀有气体不与任何物质发生反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列符合所表示的粒子中，不能保持物质化学性质的是（　　）
    A．CO2B．0C．H2D．HgO

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生变化，变化前后的模拟模型如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1
    B．该反应是化合反应
    C．该反应有2种生成物
    D．该反应没有新分子生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．将4.6g钠投入到95.6g水中，所得溶液的浓度是多少？

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