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    在如图所示的装置中，集气瓶内充满二氧化碳气体，瓶口的双孔塞一孔插一根连接气球的玻璃管，另一孔插一支盛有氢氧化钠溶液的胶头滴管。把胶头滴管中的氢氧化钠溶液滴入瓶中，振荡。
    ①实验现象：______________，反应的化学方程式为_____________；
    ②小明对瓶底残留液的成分产生了兴趣，欲探究其中是否含有碳酸钠：
    小明又取样于试管中，滴加无色酚酞试液，酚酞变红，由此也得出瓶底残留液中只含有碳酸钠的结论。稍后想想又立即否定了自己的结论，理由是______________。
    ① 气球膨胀 ；CO2+2NaOH →Na2CO3+H2O
    ② 冒气泡 ；Ca(OH)2或CaCl2或Ca(NO3)2等；残留液中可能有过量的氢氧化钠，也会使无色酚酞试液变红色
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、在如图所示的装置中你将看到的现象是
    ①瓶内产生大量气泡；②气球缩小；③红墨水左移

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学表达式
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
    1：2
    1：2
    ，甲管中气体是
    氧气
    氧气
    ，其用途是
    供给呼吸
    供给呼吸
    和
    支持燃烧
    支持燃烧
    ．检验甲管中气体的方法是
    将带火星的木条伸入试管中，若带火星的木条复燃，证明该气体是氧气
    将带火星的木条伸入试管中，若带火星的木条复燃，证明该气体是氧气
    ．
    试管乙中收集的气体是
    氢气
    氢气
    ，此实验说明水是由
    氢元素
    氢元素
     和
    氧元素
    氧元素
     组成的．
    区分软水和硬水常用的物质是
    肥皂水
    肥皂水
    ．家中硬水软化常用
    加热煮沸
    加热煮沸
    的方法．写一个有水生成的分解反应
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    和有水参加的化合反应
    水+二氧化碳→碳酸
    水+二氧化碳→碳酸
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?虹口区二模）气体X和固体Y的反应可在如图所示的装置中进行．
    ①若X、Y均为纯净物，请根据实验现象完成相关分析．
    现象 分析
    仪器A 仪器B
    黑色固体变成
    光亮红色    		 石灰水变浑浊 B中发生反应的化学方程式是
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    白色固体变蓝色 X是
    氢气
    氢气

    Y是
    氧化铜
    氧化铜
    ②若Y是纯净物，X是由两种物质组成的混合物且含有三种元素，A中黑色固体逐渐减少，B中澄清石灰水变浑浊，则X可能的组成是
    CO和H2
    CO和H2
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环．结合你所学到的化学知识回答下面有关问题：
    （1）从微观的角度看，水分子是由
     
    构成的．
    （2）从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由
     
    的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指
     
    ．
    （3）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式
     
    ，在如图所示的装置中，当电源通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网水与人类的生活和生产密切相关．
    （1）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的文字表达式
     
    ，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，试管1中气体的体积与试管2中气体的体积之比为
     
    ，试管2中收集的气体可用
     
    来检验．
    （2）下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是
     
    ．
    A．H2和O2反应        B．电解水
    C．H2和C12反应       D．H2和CuO反应生成Cu和H2O．

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