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    【题目】下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示一种元素的是：

    A．Na B．H C．Cl2 D．2N

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：既能表示一种物质，还能表示一种元素的是金属、固态非金属、稀有气体。故选A．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】归纳是学习的重要方法，小明在学习酸、碱、盐后，绘制出如图所示的物质之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应)，请填写下列空白：

    （1）在图中空白方框中可填写指示剂或_______________（填物质类别）。

    （2）反应⑦要能发生要求金属必须排在金属活动性表中_______________的前面。

    （3）图中所归纳出酸的化学性质有_______________条。

    （4）写出一个符合反应⑤的方程式_______________。

    （5）验证反应②，可以选择下列_______________（填两种物质序号）进行反应。

    A．SO2 　B．HNO3 　C．CuO D． Ba(OH)2

    （6）碱具有相似化学性质的原因是碱溶液中都含有_______________（填微粒符号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】【2016年天津市】溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途。

    （1）生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是 （填化学式）。

    （2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中温度上升。这种物质是 （填字母）。

    A．氯化钠 B．硝酸铵 C．氢氧化钠

    （3）某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，涉及以下实验步骤：①溶解 ②称量和量取 ③计算 ④装入试剂瓶贴好标签。

    配制上述溶液正确的实验步骤顺序是 （填序号）。

    （4）某注射用药液的配制方法如下：

    ①把1．0g药品溶于水配制成4．0mL溶液a；

    ②取0．1mL溶液a，加水稀释至1．0mL，得溶液b；

    ③取0．1mL溶液b，加水稀释至1．0mL，得溶液c；

    ④取0．4mL溶液c，加水稀释至1．0mL，得溶液d。

    由于在整个配制过程中药液很稀，其密度都可近似看做1g/cm3。则最终得到的药液（溶液d）中溶质的质量分数为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是：

    A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量

    B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量

    C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生二氧化碳

    D．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 玻璃钢和碳纤维是天然材料 B. 钢铁在海水中不易锈蚀

    C. 白色物质造成的污染称为白色污染 D. 用灼烧的方法区别棉花和羊毛

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案或措施不合理的是（ ）

    A. 用洗涤剂去除油污 B. 用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸

    C. 用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水 D. 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，某同学自制的简易净水器（如图1）中放置物质的顺序错误，使净水效果不理想。

    （1）请按由上到下的顺序重新排列 （填字母）．调整后净化的盐水仍含可溶性杂质，他设计了下面的除杂流程：

    （2）如图2中步骤①②都需要进行 操作，步骤④需要进行 操作；

    （3）已知试剂X是碱溶液，则沉淀Ⅰ为 （写化学式），下列碱溶液不符合要求的是_________（填序号）。

    A．氢氧化钠溶液

    B．氢氧化钡溶液

    C．氢氧化钾溶液

    D．氢氧化钙溶液

    （4）步骤②除去氯化钙的反应方程式是 ；步骤③中发生中和反应的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列课外实验中不涉及化学变化的是（　　）

    A. 用点燃蜡烛的方法制炭黑

    B. 用食醋除水壶中水垢

    C. 用活性炭除冰箱中的异味

    D. 用柠檬酸、小苏打、白糖、凉开水自制汽水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气中氧气含量测定的再认识。

    【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。

    该实验中选择使用汞的优点有______________。

    A．实验过程中没有污染

    B．在汞槽中起到液封的作用

    C．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

    D．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

    【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），当冷却至室温后，集气瓶内剩余气体的成分是__________________________。

    A．五氧化二磷

    B．主要成份为氮气和氧气

    C．纯净的氮气

    D．主要成份为氮气的混合气体 兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于 21％。

    【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小？

    【进行猜想】（1）装置漏气；（2）_________________，装置内氧气有剩余；

    （3）________________________________________； ……

    【实验与交流】在老师的指导下，凤九分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测定氧气浓度的 传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为 8.85％和 3.21％。请从燃烧条件的角度分析产生上述两 个结果较大差异的主要原因是：_______________________。

    【实验探究1】东华根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中 氧气的含量。于是进行了实验（装置如图 3）。

    通过 7 天测得的数据计算出空气中氧气的含量为 19.13％。

    【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的 方法测定的主要优点是：____________________。

    【实验探究 2】为了加快反应速率，东华通过查阅资料，利用铁粉、炭 粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图 4）。8 分钟后测得的数据如 下表：

    请计算出空气中氧气含量为___________（计算结果保留一位小数）。

    【结论与反思】通过上述实验探究，选择____________________（填物质名称）进行实验，可较为 快速地完成实验并减小实验误差。

    【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿主要成分为 Cu2(OH)2CO3]。写出生成铜绿的化学方程式_____________________________。若将图 3 装置中的粗铁丝 换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。_______________________（相对原子质量：C-12 O-16）

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