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14.下列关于空气的说法中,错误的是(  )
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净
C.按体积计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%
D.空气中的各成分气体是保持固定不变的

分析 根据空气的成分、应用和污染等知识分析判断有关的说法.

解答 解:A、空气是一种十分重要的天然资源.故A说法正确;
B、少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净,故B正确;
C、按体积计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1%,故C正确;
D、空气中的各成分气体一般情况下是保持固定不变的,故D错误.
故选D.

点评 本题的难度不大,根据已有的知识分析解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.实验室制取氧气的过程如下,正确顺序是(  )
①给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查装置的气密性;
④把高锰酸钾装入试管,在试管口塞一团棉花,用带导管的胶塞塞紧,固定在铁架台上;
⑤用排水法收集氧气;⑥将导管移出水面.
A.③④①⑤②⑥B.④①⑤②⑥③C.③④①⑤⑥②D.④①③⑤⑥②

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某学生量取液体时,俯视凹液面最低处,读数为15mL,则量筒中液体的实际体积(  )
A.大于15mLB.小于15mLC.等于15mLD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.写出下列物质或元素的化学符号:氦元素He铁元素Fe高锰酸钾KMnO4二氧化碳CO2五氧化二磷P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.在“空气中氧气含量测定”的实验探究中.甲同学设计了如下实验方案:如图一,在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞.待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,再打开止水夹.回答下列问题.

(1)实验过程中,观察到的主要现象是冒出大量的白烟、水倒吸进入集气瓶,约占集气瓶容积的五分之一.
(2)乙学生用上述实验装置测定的结果是:进入集气瓶的水小于其容积的$\frac{1}{5}$,空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差.其操作上的原因可能是(要求答出两点):装置气密性不好、红磷量不足
(3)丙学生也设计了一个实验方案.装置和操作同上.只不过用木炭代替了红磷.当木炭停止燃烧.集气瓶冷却至室温.打开止水夹后,水能否进入集气瓶?不会;碳与氧气反应生成了二氧化碳气体,没有产生压强差
(4)甲学生完成实验后,集气瓶中剩余的气体主要是氮气,本实验能说明该氮气的物理性质是(答一条)难溶于水;化学性质是(答一条)不活泼.
(5)若将图一装置改进为图二的装置,(提示:白磷易被加热的铜丝引燃,消耗氧气后,也生成五氧化二磷固体)你认为改进后的优点是:反应始终在密闭容器中,防止生成的五氧化二磷污染空气,测量结果更准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.完成下列变化的表达式,并按要求填空.
(1)铁丝在纯氧中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;该实验需要将铁丝绕成螺旋状,是为了增大与氧气的接触面积.
(2)加热氯酸钾制氧气:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;其基本反应类型是分解反应.
(3)二氧化碳通入紫色石蕊试液:二氧化碳+水→碳酸;其基本反应类型是化合反应.
(4)夏日炎炎,露置在墙边的常用化肥碳酸氢铵逐渐变少:碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+二氧化碳+水;保存时应注意密封在阴凉干燥处.
(5)久置石灰水的试剂瓶内壁形成一层白色固体:二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水,洗去该白色固体需要用的试剂是稀盐酸(填名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列知识归纳,完全正确的一组是(  )
A.“三”的小结B.日常生活经验
①燃烧必须同时具备:可燃物、氧气、温度达到着火点
②构成原子的粒子:质子、中子、电子
③三大化石燃料:氢气、石油、煤
①除去餐具上的油渍--用洗涤剂清洗
②区别硬水软水--常用肥皂水检验
③除去水壶中的水垢--用食醋泡洗
C.数字含义D.物质俗名
①Fe2+:一个铁离子带2个单位正电荷
②SO2:一个二氧化硫分子中含有2个原子
③Ca2+:一个钙离子
①固体二氧化碳俗名干冰
②碳酸氢钠俗名苏打
③金属汞俗名水银
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

3.下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是(  )
A.使用胶头滴管吸取液体时,先将胶头滴管伸入液体中,后挤压胶头吸入液体
B.检查装置气密性时,先用手捂住试管一会儿,再将导管伸入烧杯内水中
C.加热碱式碳酸铜固体时,先均匀加热,后集中加热
D.制备气体时,先检查装置的气密性,后装入药品

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.已知A、B、C、D、E、F是初中化学六种常见物质.如图用圆表示这六种物质,用“-”表示两种物质可以发生化学反应.用“→”表示一种物质能转化为另一种物质(反应条件已略去),通常情况下A为无色溶液,B为暗紫色固体,D为白色固体,E为银白色金属,其原子核内有12个质子,F与C反应可以生成使澄清石灰水变浑浊的气体.请回答下列问题:
(1)在图中标出六种物质(或主要成分)的化学式.
(2)写出发生化合反应的化学方程式:
①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;②2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
(3)写出E与C反应的实验现象③镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成一种白色固体.

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