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请用元素符号或化学式表示
(1)干冰
 

(2)天然气的主要成分
 

(3)纯碱
 

(4)3个过氧化氢分子
 

(5)2个钾离子
 

(6)n个磷原子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)干冰是固体的二氧化碳,其化学式为:CO2
(2)天然气的主要成分是甲烷,其化学式为:CH4
(3)纯碱是碳酸钠的俗称,碳酸钠中,钠元素显+1价,碳酸根显-2价,故填:Na2CO3
(4)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此3个过氧化氢分子表示为:3H2O2
(5)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此2个钾离子表示为:2K+;   
(6)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以n个磷原子,就可表示为:nP;
故答案为:(1)CO2;(2)CH4;(3)Na2CO3;(4)3H2O2;(5)2K+;(6)nP;
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某仓库工作人员违章操作,在雨天转运“保险粉”引起爆炸.该“保险粉”的学名为连二亚硫酸钠(Na2S2O4),主要用于纺织工业的漂白剂、脱色剂.该“保险粉”为白色粉末,无味,遇少量水或暴露在潮湿空气中易分解放热,引起冒烟、燃烧甚至爆炸并释放出有害气体.下列有关连二亚硫酸钠的认识不正确的是(  )
A、连二亚硫酸钠称为“保险粉”,化学性质很稳定
B、连二亚硫酸钠中硫元素的化合价为+3价
C、连二亚硫酸钠燃烧时释放出的有害气体可能是SO2
D、连二亚硫酸钠应该置于干燥、密封的环境下保存

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实不能用金属活动性顺序解释的是(  )
A、铝制品抗腐蚀能力比铁制品强
B、铜能将银从硝酸银溶液中置换出来
C、不能用金属铜与稀硫酸反应制取氢气
D、相同条件下,镁和锌与稀盐酸反应的剧烈程度不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物,某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应,降低污染物排放,其中一个反应的微观示意图如图所示.

请回答以下问题:
(1)一个A分子由
 
个原子构成.
(2)B中氮、氧元素的质量比为
 
,氮元素的化合价为
 

(3)上述反应中,一定发生改变的是
 
(填序号).
①元素种类         ②原子种类        ③分子种类
(4)参加反应的A与B的分子个数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

总结归纳是学习化学的一种重要方法.下表是某同学“总结归纳”,其中完全正确的(  )
A化学之最B物质的性质
①金刚石是最硬的物质
②空气中含量最多的物质是氮
③地壳中含量最高的元素是铝
①自来水可以养鱼说明氧气能溶于水
②“真金不怕火炼”,说明金的化学性质稳定
③碱式碳酸铜能溶于稀盐酸,说明二者能反应
C 物质用途D物质的组成与分类
①活性炭常用于除去水中的异味
②干冰可用于人工降雨
③一氧化碳可用于冶炼金属
①冰与干冰组成元素相同,分类也相同
②水与双氧水组成元素相同,分类也相同
③金刚石与石墨组成元素相同,分类也相同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法
ACO2(CO)足量的氧气点燃
BNaCl(Na2CO3适量的稀硫酸蒸发、结晶
CC (CuO)足量水溶解、过滤
D氯化钾溶液(硫酸铁溶液)适量氢氧化钡溶液过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

现在社会提倡“节能、环保、低碳”.下列活动不符合上述理念的是(  )
A、停止含碳矿物的开采和加工
B、积极开发使用风能、太阳能等新能源,减少化石燃料的使用
C、尽量减少含碳物质的排放和浪费
D、在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品

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科目:初中化学 来源: 题型:

近期菲律宾企图非法侵占我国所属黄岩岛及其附近海域,并掠夺该区域丰富的海洋资源.其中“可燃冰”是海底蕴藏的资源之一.其主要成分是甲烷.如图是甲烷在空气中燃烧的微观过程模拟图,符合该反应微观过程先后顺序的选项是(  )
A、②③①B、①③②
C、③②①D、②①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师在课堂的演示实验中,证明集气瓶中装的是氧气的方法是:用带火星的木条伸到
 
,发现木条复燃,表明瓶中装的是氧气;同学们感到很新奇,要求老师再做一次,而老师没有重新收集氧气,又用刚才集气瓶重复做了一次,结果木条又复燃了.
此时有同学提出疑问:刚才第一次实验后氧气已经消耗了一部分了,能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少?
课后兴趣小组的同学查阅资料得出的结论是:能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%~50%之间.
这时小陆同学又提出:能否使实验数据更加具体和准确些?兴趣小组同学又略经讨论,进行实验,得到的现象如图所示:
1号瓶(收集的氧气)2号瓶(收集的氧气)3号瓶(收集的氧气)4号瓶(收集的氧气)

不复燃

不复燃,但很亮

很亮,复燃

立即复燃
这时,小张同学脱口而出:“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”,而其他同学立即反对,理由是
 
,你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为
 
(实验数据均取整数).
(7)为保证潜水艇长时间在水中,潜水艇里要配备氧气再生装置,下列几种制取氧气的方法:①加热高锰酸钾制取氧气;②水通电制取氧气;③氧化汞加热制取氧气;④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气,你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是
 
(填序号),与其他方法相比,该方法的优点是
 

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