【题目】人体摄入锌不足会引起多种疾病,缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为C12H22O14Zn
(1)葡萄糖酸锌是由_____种 元素组成的,其相对分子质量为_____,其中锌元素的质量分数为_____,(计算结果精确到0. 1%)。
(2)现有一支20mL的葡萄糖酸锌口服液,其中含葡萄糖酸锌45mg,那么这支口服液中锌的质量是_____mg (结果精确到0.1)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现欲通过实验确定一固体混合物A的成分,已知其中可能含有NaCl、CuO、Na2CO3、BaSO4四种物质中的两种或多种。按图所示进行实验,出现的现象如图所示(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应)。
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白: .
(1)气体B是__________(写化学式)。
(2)溶液C中, 一定存在的金属阳离子是______________(写离子符号)。
(3)写出步骤③中所发生反应的化学方程式:__________________。
(4)某同学想进一步探究固体混合物A中不能确定的物质是否存在,设计了如下步骤:
①取适量的固体混合物A放入一只烧杯中,加入足量的水充分溶解。然后过滤,得到滤液M;
②向滤液M中逐滴加入稀硝酸至过量,得到滤液N;
③向滤液N中滴加少量_________________(写化学式)溶液,若观察到有_______________生成,证明这种物质存在。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____。
(2)某兴趣小组实验时,发现镁条完全燃烧后,称量石棉网上的燃烧产物质量比反应前镁条质量大,其主要原因是_____。
(3)探究化学反应前后物质的总质量关系时,如反应过程中有气体参加或生成,需要在_____容器中进行。
(改进实验)兴趣小组按图-1装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有一些黄色固体。
(提出问题)黄色固体是什么呢?
(查阅资料)
①氧化镁为白色固体;
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(化学式为Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水反应生成氨气,氨气极易溶于水形成氨水;
(作出猜想)黄色固体为氮化镁。
(实验探究)
实验操作:如图2,取燃烧产物于烧杯中,加入适量水,然后用大烧杯罩住。
实验现象:______
实验结论:黄色固体为氮化镁。
(反思交流)
①空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,由此可见镁更容易和氧气反应。根据你所学过的知识,作出合理的解释:_____。
②如果用图1装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气含量,该实验所测得的氧气体积分数___1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。
③为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等?请从微观角度解释。_____
(拓展延伸)
人们对燃烧的认识是不断发展的,通过镁在空气中的燃烧实验,你对于燃烧的条件又有怎样新的认识?_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们通过学习知道,钠原子在化学反应中易失去电子,成为钠离子.
(1)“在金属活动顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液里置换出来”,金属钠排在金属铜的前面。有的同学据此推测:钠能从蓝色硫酸铜溶液中把铜置换出来。
教师按照下列顺序进行演示实验,并记录实验现象:
步骤一:将硫酸铜溶液倒入培养皿中
步骤二:用镊子将一小块金属钠放入培养皿中
现象1:金属钠成小球状在液体表面游动
现象2:金属小球逐渐变小至消失,在小球游动的轨迹下面只有蓝色絮状难溶物出现
①由以上实验现象得出结论:因为反应中没有____色的物质 生成,所以金属钠_____________________(填:“能” 或“不能”)把铜从硫酸铜溶液中置换出来。
②对实验涉及的物质进行分析:硫酸铜溶液中溶剂为水,溶质为_______________(填化学式),钠与硫酸铜溶液反应后培养中皿所含元素有: Na、 Cu、 H、O、______________________ (填元素 符号)五种元素。查阅资料得知:“ 蓝色絮状难溶物”是一种学过的碱,该物质的名称是_________________________。
(2)有的同学又产生新的疑问:钠能否与水发生反应?生成物是什么?教师为解答学生的疑惑,又设计并进行如下实验。同时记录有关现象:
步骤一:向盛有蒸馏水的烧杯中滴入几滴酚酞试液并搅拌均匀
步骤二:用镊子将一小块金属钠放入烧杯中
现象:钠在液体表面成小球状游动并发出“嘶嘶”声响。小球周围有“蒸汽”产生,有时有火星出现,液体中出现红色。
请结合上面所示信息,回答下列问题:
①用手触摸反应后烧杯外壁,感觉烫手,说明钠与水发生的是____ (填:“吸 热”或“放热”)反应。
②从现象中可以断定:液体中出现红色说明反应后液体显_______________________性,结合液体中所含元素,继而推断有_______________________(填化学式)生成。另外,钠与水反应还生成一种可燃性气体单质。请写出钠与水反应的化学方程式:________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向AgNO3、Cu(NO3)2、 Mg(NO3)2 的混合溶液中,加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,滤液呈蓝色。下列判断正确的是( )
A.滤液中一定有Fe (NO3)2、 Mg (NO3)2和Cu (NO3)2
B.向滤渣中加入稀盐酸,可能有气泡产生
C.与原溶液相比,滤液的质量可能增大
D.向滤液中滴入稀盐酸,可能会有白色沉淀出现
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。
(1)图A所示是近年新命名的元素,其原子核内的质子数是______________。
(2)图中属于同种元素的微粒的是__________(填序号),B在元素周期表中位于第_____________周期。
(3)C表示的粒子的符号为_____________,由B、C两种微粒构成的物质的化学式_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年9月16日,广州惠谷公司爆燃事故是由于丙烯酸树脂遇明火发生爆燃所导致。下列有关丙烯酸树脂(C3H4O2)n说法正确的是(____)
A 丙烯酸树脂的相对分子质量为72ng
B 丙烯酸树脂物质中碳元素的质量分数最大
C 丙烯酸树脂是由3个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成
D 丙烯酸树脂可能具有的一条化学性质是_____
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化锰在分解过氧化氢溶液反应中的催化原理为: ; 。取不同制备方法的二氧化锰与5 mL 10%过氧化氢溶液反应,测得实验数据如下表:
二氧化锰制备方法 | 高温分解法 | 电解法(市售) | 水热法 |
比表面积/ m2﹒g-1 | 0.468 | 49.3 | 223.274 |
催化剂的质量/mg | 3 | 3 | a |
平均催化速率/mL﹒s-1 | 0.1 | 0.4 | 0.6 |
30 s内产生氧气的体积/mL | 3 | 12 | b |
(1)根据催化原理,你对催化剂的一种新的认识是_____。
(2)根据上表数据分析:a=_____;b=_____。若使催化剂的催化速率最大,要尽可能增大_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com