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铜在潮湿的空气中也生锈(铜绿),学名碱式碳酸铜.如图2,为探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2(OH)2CO3]加热分解的产物,取一定量样品进行加热至不再反应为止(如图1).(无水硫酸铜遇水变蓝色).

观察到的现象有:试管内由绿色变成黑色,A中变浑浊,B中白色变蓝色.
(1)根据上述A、B中的现象推断产物中一定有
 
为保证实验结果的准确性,导管应先与
 
装置连接(填A或B),理由是
 

(2)对试管内的黑色固体物质作出如下猜想:
①可能是炭粉;②可能是四氧化三铁;③可能是氧化铜.④可能是炭粉和氧化铜.
马上有人认为猜想②肯定不可能,理由是:
 
.经讨论又有人认为猜想④也不可能,原因是
 
.请你设计一个方案,证实第③个猜想:
 
.根据上述信息写出铜绿分解的化学方程式
 
考点:实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法,碳的化学性质,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据题中信息解答,要验证水和二氧化碳生成必须先验证生成水再验证生成二氧化碳,不能颠倒,颠倒后无法验证水的生成.
(2)根据所学黑色固体探究,并利用质量守恒定律解释,利用物质的性质设计方案.向黑色物质中,加入足量的稀硫酸振荡,溶液变成蓝色,证明只有氧化铜.
解答:(1)A中石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成,B中无水硫酸铜由白色变蓝色说明有水生成,故推断产物中一定有CO2和H2O;要验证水和二氧化碳生成必须先验证生成水再验证生成二氧化碳,因为澄清石灰水中含有水蒸气,若颠倒后可能是气体从石灰水中通过带出来的水蒸气,而不能证明铜绿受热分解得到水不能颠倒,颠倒后无法验证水的生成,故选B;
(2)根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,四氧化三铁中有铁元素,碱式碳酸铜[化学式为Cu2(OH)2CO3]中无铁元素,故②肯定不可能;
炭具有还原性,在加热条件下时,炭粉和氧化铜会发生反应,故不可能同时剩余;
氧化铜是金属氧化物,能够和酸反应,所以取样,加入足量稀硫酸或稀盐酸,若固体溶解,且溶液由无色变成蓝色则黑色固体为氧化铜,
试管内由绿色变成黑色,A中变浑浊,B中白色变蓝色,说明碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、二氧化碳、水,化学方程式为:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
答案:
(1)CO2和H2O; B;由于先通过石灰水后,会带出水分,所以无法测定是否有水生成.
(2)不符合质量守恒定律,反应前无铁元素;在加热条件下,炭粉和氧化铜会发生反应;取样,加入足量稀硫酸或稀盐酸,若固体溶解,且溶液由无色变成蓝色则黑色固体为氧化铜加热.
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O(2分).
点评:本题主要考查了碱式碳酸铜的有关内容,解答本题的关键是要充分理解物质的性质和实验目的,只有这样才能对问题做出正确的判断.
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科目:初中化学 来源: 题型:

小军查阅资料得知:白磷的着火点为 40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道.他设计了如图1所示的实验装置.将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷
直接投入到烧杯的水中.请回答下列问题:
(1)观察到的实验现象:
①试管a中的白磷
 

②试管b中的红磷
 

③烧杯中的白磷
 

(2)白磷燃烧的化学方程式为
 

(3)由①②得到的有关燃烧条件的结论是
 
,由①③得到的有关燃烧条件的结论是
 

(4)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加.
 

(5)请你根据小军查阅的资料和实验现象,指出他设计的装置有何不足?
 

小红提出改为如图2所示进行实验,小林同学指出利用图2,在实验过程中可能出
 
情况,因此设计了改进装置图3,改进装置中添加气球的目的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校酸雨测量小组的同学,取刚降落雨水的水样,用pH计(测pH的仪器)每隔几分钟测一次,其数据见下表
测定时间 5:05 5:10 5:15 5:20 5:25 5:30 5:35
pH 4.95 4.94 4.94 4.88 4.86 4.85 4.85
(1)正常雨水的pH值为5.6,其原因是
 
.酸雨的pH值通常小于5.6. 在测定期间,pH值变化的趋势是
 

(2)经调查,这一地区有一个硫酸厂和一个电镀厂,这些厂使用的燃料主要是煤,试分析造成这一地区酸雨的主要原因是
 

(3)若用pH试纸测定雨水的酸碱度,测定方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:磷元素
 
;3个亚铁离子
 
;2个氦分子
 
;含氧质量分数最高的氧化物
 

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用相应的化学符号填空.(1)钠元素
 
;(2)带2个正电荷的镁离子
 
;(3)一个水分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

据图回答:
(1)图中,A为元素周期表中提供的有关钠元素的信息,钠原子的质子数为
 
,相对原子质量为
 

(2)食盐的主要成分是氯化钠,它是由
 
构成的.
(3)图中能用来表示钠离子结构的是
 
(填序号),并写出钠离子的符号
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学方程式的书写步骤:
一写是指在等号两边分别写出
 
,并
 

二配即:
 

三标明:标明
 
,并把
 
改成
 

四检查:即检查方程式是否配平,反应条件和生成物的状态标注是否恰当.

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁是生产生活中应用最广泛的一种金属.请回答下列问题:
(1)铁在氧气中燃烧的化学方程式:
 

(2)能说明铁比铜活泼的化学方程式:
 

(3)铁与盐酸反应,反应后跟反应前比溶液的质量
 
(填“减小”“不变”或“增大”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室制取少量氧气时,如需随时控制产生气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
(填编号)
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
填编号);写出其反应的文字表达式或者符号表达式
 

(4)若用排水法收集氧气,则导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,因为
 

(5)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

(6)甲烷是密度小于空气,极难溶于水的气体.实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取.制取甲烷应选用的发生装置是
 
(填编号),得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是
 
(填编号).

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