| 种类 | 青花瓷水壶 | 白铜水壶 | 铝质水壶 | 玻璃水壶 |
| 实物 | | | | |
| 材料 | 陶瓷 | 铜 | 铝 | 玻璃 |
分析 (1)根据材料的分类以及性质来分析;
(2)铝的化学性质比较活泼,通常情况下能和空气中的氧气反应生成氧化铝;
(3)根据题中信息结合化学方程式的书写原则分析;
(4)化学对人类社会的进步起到了推进作用.
解答 解:(1)金属材料包括纯金属与合金,陶瓷与玻璃属于无机非金属材料;金属材料具有延展性;故填:白铜水壶、铝质水壶;延展;
(2)铝的抗腐蚀性强的原因是因为铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝,生成的氧化铝形成一层致密的保护膜,对铝制品起到保护作用,故填:铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝,生成的氧化铝形成一层致密的保护膜;
(3)氢氟酸与二氧化硅(SiO2)发生反应,生成四氟化硅气体(SiF4)和水,该反应的化学方程式为4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O;故答案为:4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O;
(4)化学对人类社会的进步起到了推进作用,故填:化学对社会进步和人类文明有重要贡献.
点评 本题通过材料的变迁考查了金属的知识,完成此题,可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行,书写反应的化学方程式要注意配平.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 取a点溶液,滴加稀盐酸,有白色沉淀出现 | |
| B. | 图标上b~c段质量增加的原因是Zn和Cu(NO3)2溶液反应 | |
| C. | b点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+,金属单质只有Ag | |
| D. | c点和d点溶质种类不同,金属单质种类也不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 实验操作 | 现象 | 结论 |
| A | 向醋酸中加入氢氧化钠溶液 | 无明显现象 | 二者之间不发生反应 |
| B | 向溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液中加少量氧化铜 | 有大量气泡产生 | 氧化铜起催化作用 |
| C | 将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 | 两根铁丝上均有固体附着 | 金属的活动性顺序为Fe>Cu>Ag |
| D | 用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通气 | 热水中的白磷燃烧,冷水中的白磷不燃烧 | 燃烧的条件之一是温度达到着火点 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ②③⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ①③④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲中a溶液溶质质量分数比b溶液大 | |
| B. | 图乙中a、b溶液一定都是饱和溶液 | |
| C. | 图丙中表示a的溶解度曲线是M | |
| D. | 30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 | |
| A | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀盐酸至不再产生气泡 |
| B | CO气体 | CO2 | 通过足量氢氧化钠溶液,并通过浓硫酸 |
| C | Fe粉 | Cu粉 | 加入足量稀硫酸,充分反应,过滤并干燥 |
| D | CaO固体 | CaCO3 | 加水溶解,过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 向一片久置于空气中的铝合金样品滴加过量盐酸 | |
| B. | 向一定质量的某碱溶液中逐渐滴加水 | |
| C. | 向一杯氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加过量稀硫酸 | |
| D. | 对一定质量的石灰石进行高温煅烧 |
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