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    5．2016杭州G20峰会的精彩文艺演出中，发生化学变化的是（　　）
    A．音乐喷泉B．焰火表演C．舞台升降D．灯光表演

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、音乐喷泉过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、焰火表演过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    C、舞台升降过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、灯光表演过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选B．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    13．能否说二氧化碳是由氧气和碳两种单质组成的，为什么？

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    16．硫酸铵[（NH4）2SO4]和氯化钾直接作为肥料使用会影响某些作物的生长，工业上往往将氯化钾转化为无氯钾肥．如图是硫酸铵、氯化铵、氯化钾、硫酸钾等四种盐的溶解度曲线．回答下列问题：

    （1）根据图示，四种盐的溶解度--温度曲线变化规律是：
    ①硫酸铵、氯化钡、氯化钾、硝酸钾四种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大；②温度相同时，硫酸铵的溶解度最大．
    （2）20℃时，将10g KCl加入20g水中，充分搅拌，KCl未完全溶解，应该至少加热至80℃以上KCl才能完全溶解．
    （3）在（NH4）2SO4 热饱和溶液中加入氯化钾立即析出无氯钾肥晶体．根据溶解度曲线判断：无氯钾肥的化学式是K2SO4．

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    13．下列做法不利于减少空气污染的是（　　）
    A．减少化石燃料的使用B．提倡居民驾驶私家车出行
    C．积极植树、造林、种草D．提倡使用太阳能灯清洁能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．用化学符号表示：
    ①氧元素O；
    ②地壳中含量最多的金属元素Al；
    ③写出元素符号“O”的意义：氧元素、一个氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
    C．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
    D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．小强同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
    实验操作实验现象实验结论实验总结
    实验一取10mL 8%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气
    实验三向实验一的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解
    （1）请你帮小强同学把上表中未填完的内容在表内横线上补充完整（共3处）．
    （2）“实验一”和“实验二”起的作用是对照．
    （3）小芳同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“实验总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
    ①对二氧化锰进行了两次称量，其目的是：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量有无变化．
    ②倒掉实验三反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，看到有大量气泡冒出，其目的是验证二氧化锰的化学性质不发生改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．2016国际环保物联网高峰论坛10月30日在无锡开幕．下列做法不利于环境保护的是（　　）
    A．建设海绵城市减少水的流失B．积极植树造林种草
    C．严格监管化肥和农药的使用D．工业废水直接排放

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    15．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
    （1）该实验中红磷稍过量，目的是耗尽集气瓶内的氧气．
    （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的$\frac{1}{5}$，由本实验可推知氮气的哪一性质？不能燃烧、不能支持燃烧、难溶于水．

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