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    （2010?南充）我国使用“长征3号”运载火箭将“嫦娥Ⅰ号”送上月球轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，该反应的化学方程式为2NH4ClO4
      △  
    .
     
    N2↑+Cl2+4R+2O2↑，则R的化学式为（　　）
    分析：根据质量守恒定律，化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式2NH4ClO4
      △  
    .
     
    N2↑+Cl2↑+4R↑+2O2↑，推断反应中生成物X的分子构成，然后确定R物质的化学式．
    解答：解：由反应的化学方程式2NH4ClO4
      △  
    .
     
    N2↑+Cl2↑+4R↑+2O2↑，可知：
                反应前  反应后
    氮原子       2           2
    氢原子       8           0
    氯原子       2           2
    氧原子       8           4
    根据质量守恒定律，化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断生成物X的4个R分子中含有8个氢原子和4个氧原子，则每个R的分子由2个氢原子和1个氧原子构成，物质R的化学式为H2O．
    故选B．
    点评：根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?南充）我市随着汽车数量的井喷式增长，解决汽车带来的环境问题已成为相关部门研究的一项课题．为减少汽车尾气的排放，还市民清新的空气，南充市政府采取了很多积极有效的措施．比如开发和使用新的能源，出租车全部改用天然气，大力提倡市民出行坐公车，使用电动自行车等．
    （1）天然气的主要成分是
    甲烷（或CH4）
    甲烷（或CH4）
    ，它在空气中燃烧的化学方程式为
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    ．
    （2）另据报道：将氢气作为汽车发电机燃料这一技术在我国已研究成功．2010年3月在北京的国际车展展示了一款我国自行研究的新型氢动力概念跑车．
    ①汽车最理想的清洁燃料是氢气，氢气在空气中燃烧的化学方程式为：
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    ，该反应属于
    化合反应
    化合反应
    ．（填基本反应类型
    ②氢气作为燃料与广泛采用的化石燃料相比有什么优点？（答两点即可）
    a、
    放热量高
    放热量高
    ；b、
    产物对环境无污染
    产物对环境无污染
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?南充）馒头面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔，它们使发面食品松软可口．而发酵法是制作糕点不可缺少的原料．小红对发酵粉产生了兴趣，他查阅资料发现发酵粉的主要成分含碳酸钠、碳酸氢钠，它们可与面粉、水混合发酵产生二氧化碳气体，这些气体会在面团中形成许多小孔使馒头面包松软可口．
    【猜想】小红进行了如下探究：
    （1）若选择下列仪器组装CO2的发生装置，他应选择的仪器是
    ADF
    ADF
    或
    CE
    CE
    ．（填仪器编号）

    （2）碳酸钠是发酵粉的主要成分之一，碳酸钠又名
    纯碱
    纯碱
    （填俗称）．实验时小红忘了稀释浓盐酸，他直接将足量浓盐酸与适量发酵粉反应，观察到反应发生器里有大量气泡冒出．请写出发酵粉中碳酸钠与浓盐酸反应的化学方程式：
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    ；
    （3）小红准备用新制的澄清石灰水来验证生成的CO2，他预计观察到的实验现象是
    澄清石灰水变浑浊
    澄清石灰水变浑浊
    ；其反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    【反思与评价】在实验（3）中，小红的实验未达到预期结果，请你帮他分析原因
    浓盐酸能挥发，挥发出的HCl气体与Ca（OH）2发生反应．
    浓盐酸能挥发，挥发出的HCl气体与Ca（OH）2发生反应．
    ．

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