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    小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a是
     
    ，b是
     
    ．
    （2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是
     
    （填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：
     
    ；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：
     
    ．
    （3）小强想用4.9g氯酸钾制取氧气，完全反应后理论上可以生成氧气的质量是
     
    克？
    （4）C装置中a的作用是便于
     
    ．为了防止生成的气体从仪器a中逸出，必须使a仪器
     
    ．
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）由仪器的图形和用途去分析；
    （2）从加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，由于反应需要加热，是典型的加热固体制取气体；生成氧气时，由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽，为避免这一现象的发生，往往会要试管口放一棉花团去分析．
    （3）根据氯酸钾的质量利用化学方程式进行计算；
    （4）从C装置中长颈漏斗的作用和使用注意事项去分析．
    解答：解：（1）由仪器的图形和用途可知：a为长颈漏斗；b为水槽；故答案为：长颈漏斗     水槽；
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，所以化学方程式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；由于反应需要加热，是典型的加热固体制取气体，故发生装置为A；生成氧气时，由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽，为避免这一现象的发生，往往会要试管口放一棉花团．故答案为：A   试管口放一棉花团         2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）解：设理论上可生成氧气的质量为X
          2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
           245            96    
          4.9g             X
          
    245
    96
    =
    4.9g
    X

          解之得：X=1.92g
    故答案为：1.92g
    （4）C装置中长颈漏斗的作用是便于加入液体药品．为了防止生成的气体从长颈漏斗中逸出，必须使长颈漏斗的下端伸入液面以下；故答案为：加入液体药品                     下端伸入液面以下．
    点评：实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；考查了实验室制取氧气的反应原理、注意事项以及根据化学方程式进行计算，是考试的重点也是中考的重点．
    练习册系列答案
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    生活中下列各物质属于纯净物的是（　　）
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    D、若氧气为32g，则无X物质生成

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    下列说法错误的是（　　）
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    海水是巨大的资源宝库．如图所示利用海水为原料可获得许多化工产品：

    （1）要鉴别海水是硬水还是软水，可选用的试剂是
     
    ．
    （2）步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是
     
    ．
    （3）制纯碱过程中，其中过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和
     
    ．
    （4）步骤②发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （5）步骤④发生的反应为置换反应（类似于金属与盐溶液之间的反应），试写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将10g不纯的氯化镁样品（杂质不溶于水），50g水中，充分搅拌，待样品中的氯化镁全部溶解后过滤（滤液损失不计），将所得滤液与63.3g氢氧化钠溶液恰好完全反应，生成5.8g白色沉淀．求：
    （1）样品中氧化镁的质量．
     （2）反应所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，反应的化学方程式为：C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑ 他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生．

    查阅资料：CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
    实验验证：
    （1）点燃A处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，该红色物质是
     
    ；
    （2）装置B的作用是
     
    ；
    （3）C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，说明有
     
    气体生成，证明李洋同学是判断是正确的．
    实验反思：（4）李洋同学对CO产生的原因进行了分析：
    ①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO；
    ②原因二：反应C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO；
    ③原因三：…如果是原因一反应的化学方程式是
     
    ．
    如果是原因二，反应的化学方程式是
     
    ．
    从环保角度考虑，你认为该装置还需要做怎样的改进
     
    ．

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