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    9．如图是某化学反应的示意图（　　）
    A．氢气的燃烧B．水的电解C．甲烷的燃烧D．一氧化碳的燃烧

    分析 观察化学反应的示意图，根据物质的构成及反应的特点分析符合图示的反应．

    解答 解：由图示可知各物质反应的微粒个数关系是：

    分析上图反应的微观过程图可知，反应前由1个原子和1个原子构成的2个分子与由2个构成的1个分子发生反应，生成了2个由1个原子和2个构成的分子，所以：
    A、氢气的燃烧的反应物是两种单质，故A错误；
    B、水的电解的反应物是一种，故B错误；
    C、甲烷的燃烧的生成物是两种，故C错误；
    D、一氧化碳的燃烧，符合化学反应的示意图，故D正确．
    故选D．

    点评 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．先称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物、放入大试管中加热至质量不再变化为止．实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示．请计算
    （1）产生氧气的质量为多少？
    （2）原混合物中氯酸钾的质量？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．（1）煤、石油和天然气常称为化石燃料．汽车使用天然气作燃料，排放污染物较少，写出天然气燃
    烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）“低碳生活”倡导低能耗、低污染、低排放，主要是为了减少CO2（填化学式）的排放量．下列
    做法符合“低碳经济”的是①③⑤．（填序号）
    ①提倡发送电子贺卡
    ②大力发展火力发电
    ③研制和开发新能源
    ④提倡使用一次性木筷
    ⑤增强室内自然采光
    （3）二氧化碳和氨气（NH3）在高温、高压下反应，生成尿素[CO（NH2）2]和水，反应的化学方程式
    是CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高温高压\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．下列物质①液氧②氢气③矿泉水④自来水⑤铜丝⑥二氧化碳⑦空气⑧四氧化三铁（以下空格填序号）
    （1）属于非金属单质的是①②；（2）属于混合物的是③④⑦；（3）属于化合物的是⑥⑧；（4）属于氧化物的是⑥⑧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器的名称：a长颈漏斗；b酒精灯．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的表达式为（用化学式表达）：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，制取的装置可以选用AC．（填字母，下同）实验室可以用装置A和装置B两个装置来产生氧气，但通常选择用装置B，是因为B装置操作简单，不用加热
    （3）加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是防止高锰酸钾粉末进入导管，
    实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上； b检查装置的气密性； c 点燃酒精灯给试管加热； d 用排水法收集氧气； e 熄灭酒精灯； f 将导气管从水中取出．正确的操作顺序是A．（在下面ABC的选项中选）
    A bacdfe      B bacdef          C bdacfe
    如果最后两步颠倒，可能产生的后果是水槽中水倒流，炸裂试管．
    某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：B．（在下面ABCD的选项中选）
    ①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没有略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥加热后立即用冷水冲洗．
    A  ①②③④⑤B ①②③⑤⑥C ②③④⑤⑥D ①⑤⑥
    （4）将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有：收集的氧气不纯．
    （5）实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】猜想l：反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气． 猜想Ⅲ二氧化锰和锰酸钾都分解生成氧气
    实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰装入试管，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想Ⅰ错误．
    ②第二组同学取锰酸钾装入试管，在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是将带火星的木条伸入试管，木条复燃，说明有氧气生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列说法正确的是（　　）?
    A．由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应
    B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应
    C．蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化
    D．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．下面是实验室制取并收集气体的装置图，根据装置图回答下列问题：

    （1）写出装置图中标有①②③序号的仪器名称：①试管②酒精灯③集气瓶
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的气体发生装置是A；可选用的收集装置是C或D（写装置代号），该反应的文字表达式或化学方程式为高锰酸鉀$\stackrel{加热}{→}$锰酸鉀+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）如果用A装置制取氧气，用C收集，实验结束时应先水槽中撤出导气管再熄灭酒精灯，这样做的目的是防止水倒吸炸裂试管．
    （4）如果用D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明收集满
    （5）、如果实验室里用过氧化氢分解法制取氧气，可选用的气体发生并装置组合是BC或BD（写出字母）反应的方程式或文字表示为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （6）可以用C装置收集的气体应具备的物理性质是气体难溶于水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．1998年，诺贝尔化学奖授予科恩（美国）和波普尔（英国），以表彰他们在理论化学领域作出的贡献．他们的工作使得实验和理论相结合，共同探讨分子体系的性质，使整个化学领域经历了一场革命性变化．下列说法中，正确的是（　　）
    A．化学不再是纯实验科学B．化学是纯实验科学
    C．化学不再需要实验D．未来化学的研究还是经验化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．某化工厂发生硫酸泄漏事件，消防部门在泄漏的硫酸上面喷洒了一种化学试剂，以减少硫酸对环境的污染，该试剂是（　　）
    A．氯化钠B．硫酸铜C．氢氧化钙D．干冰

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