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化学中的实验探究一般需要:提出问题、猜想(假设)、实验、证据、结论与解释、讨论等步骤.课本中关于二氧化碳的性质中有如下实验:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按如图进行操作并观察现象.请根据图示进行思考并回答下列问题.

(1)上述实验中提出的问题是
二氧化碳溶于水的过程中,有没有发生化学变化?
二氧化碳溶于水的过程中,有没有发生化学变化?

(2)通过实验的观察,请填写下表中的空格
(I) (II) (III) (IV)
现象 紫色纸花变红 紫色纸花
不变色
不变色
紫色纸花不变色 紫色纸花
变红色
变红色
(3)上述实验中的(III)验证了
二氧化碳不能使紫色石蕊变红
二氧化碳不能使紫色石蕊变红

上述实验中,能直接验证(1)中提出的问题的实验是
; 能通过比较实验,分析现象,佐证(1)的结论的实验是
(I)(II)(III)(
(I)(II)(III)(
.(填实验序号).
(4)请用化学方程式表示得出的结论
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(5)实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸
不稳定,受热易分解.
不稳定,受热易分解.

(6)通过实验(I)、(Ⅳ),还可以总结归纳出酸的一条化学性质是
酸能使紫色石蕊溶液变红.
酸能使紫色石蕊溶液变红.
分析:(1)根据二氧化碳的性质结合图示的实验过程分析实验中提出的问题;
(2)根据水呈中性、碳酸显酸性分析实验的现象;
(3)对比实验的过程及实验的现象分析实验的目的;
(4)根据反应写出反应的方程式;
(5)根据红色纸花的变化分析二氧化碳的性质;
(6)根据实验(I)、(Ⅳ),总结归纳酸的化学性质.
解答:解:(1)由实验的过程及二氧化碳的性质可知,实验中提出的问题是:二氧化碳溶于水的过程中,有没有发生化学变化?
(2)由于水呈中性,所以,不能使石蕊溶液染成紫色的纸花变色;由于碳酸显酸性,能使石蕊溶液染成紫色的纸花变红色;
(3)上述实验中的(III)中,由石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花不变色,验证了二氧化碳不能使紫色石蕊变红;由
IV中紫色纸花变红色能直接验证(1)中提出的问题二氧化碳溶于水,与水发生了反应;通过比较实验,分析现象,佐证(1)的结论的实验是(I)(II)(III);
(4)由上述实验可知,二氧化碳与水反应生成了碳酸,反应的化学方程式是:CO2+H2O=H2CO3
(5)在实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸不稳定,受热易分解;
(6)通过实验(I)、(Ⅳ),醋酸、碳酸都能使紫色石蕊溶液变红.可以得出酸的性质是:酸能使紫色石蕊溶液变红.
故答为:
(1)二氧化碳溶于水的过程中,有没有发生化学变化?(2)(II)不变色;(Ⅳ)  变红色;(3)二氧化碳不能使紫色石蕊变红;  (Ⅳ);(I)(II)(III)(4)CO2+H2O=H2CO3
;(5)不稳定,受热易分解;(6)酸能使紫色石蕊溶液变红;
点评:本题涉及的是课本内容,平时的学习中要注意熟读课本,加深理解,才能正确、灵活地运用地运用化学知识.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

31、请你完成对实验室制取二氧化碳的实验探究.
(1)选择药品.下表是对四组药品进行实验的记录:

从制取和收集的角度分析,一般选择第
组药品(填序号),该组药品发生反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)选择装置.选择
发生装置(填序号).

(3)制取气体.选择
B
装置收集二氧化碳(填字母序号);选择此法验满的方法是
将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则证明已满


(4)气体检验.将生成的气体通入紫色石蕊溶液中,溶液变红,确定该气体是二氧化碳.请回答:这种检验方法是否正确?若正确请说明理由,若不正确请写出正确的检验方法.
不正确.将生成的气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则该气体是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学中的实验探究一般需要:提出问题、猜想(假设)、实验、证据、结论与解释、讨论等步骤.课本中关于二氧化碳的性质中有如下实验:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按如图进行操作并观察现象.请根据图示进行思考并回答下列问题.

(1)上述实验中提出的问题是________:
(2)通过实验的观察,请填写下表中的空格
(I)(II)(III)(IV)
现象紫色纸花变红紫色纸花________紫色纸花不变色紫色纸花________
(3)上述实验中的(III)验证了________:
上述实验中,能直接验证(1)中提出的问题的实验是________; 能通过比较实验,分析现象,佐证(1)的结论的实验是________.(填实验序号).
(4)请用化学方程式表示得出的结论________.
(5)实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸________.
(6)通过实验(I)、(Ⅳ),还可以总结归纳出酸的一条化学性质是________.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

化学中的实验探究一般需要:提出问题、猜想(假设)、实验、证据、结论与解释、讨论等步骤.课本中关于二氧化碳的性质中有如下实验:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按如图进行操作并观察现象.请根据图示进行思考并回答下列问题.

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(1)上述实验中提出的问题是______:
(2)通过实验的观察,请填写下表中的空格
(I) (II) (III) (IV)
现象 紫色纸花变红 紫色纸花______ 紫色纸花不变色 紫色纸花______
(3)上述实验中的(III)验证了______:
上述实验中,能直接验证(1)中提出的问题的实验是______; 能通过比较实验,分析现象,佐证(1)的结论的实验是______.(填实验序号).
(4)请用化学方程式表示得出的结论______.
(5)实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸______.
(6)通过实验(I)、(Ⅳ),还可以总结归纳出酸的一条化学性质是______.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年四川省成都市金牛区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

化学中的实验探究一般需要:提出问题、猜想(假设)、实验、证据、结论与解释、讨论等步骤.课本中关于二氧化碳的性质中有如下实验:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按如图进行操作并观察现象.请根据图示进行思考并回答下列问题.

(1)上述实验中提出的问题是   
(2)通过实验的观察,请填写下表中的空格
(I)(II)(III)(IV)
现象紫色纸花变红紫色纸花    紫色纸花不变色紫色纸花   
(3)上述实验中的(III)验证了   
上述实验中,能直接验证(1)中提出的问题的实验是    ; 能通过比较实验,分析现象,佐证(1)的结论的实验是    .(填实验序号).
(4)请用化学方程式表示得出的结论   
(5)实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸   
(6)通过实验(I)、(Ⅳ),还可以总结归纳出酸的一条化学性质是   

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