Question

化学课上张老师展示出《你们都来污染我》的图片（如图所示），引起全班同学的深思．课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习．
（1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水．
①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，除去这些固体杂质，可采用沉淀、

过滤

等方法．
②生活污水经处理后，可用于浇花、

冲洗厕所

等．
③若生活污水中含有Na₂CO₃，请你设计一个实验来验证水中含有CO₃^2-．

实验步骤	实验现象	实验结论

（2）下列预防和治理水污染的建议，其中合理的

AC

（填字母）
A．科学使用高效低毒的农药、化肥  B．禁止在所有水域内养殖  C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口
（3）你还想调研的一个问题是

工厂排放出来的废水中有哪些物质

．

Answer 1

分析：过滤可以除去不溶于水的固体物质，根据碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊来检验碳酸根离子，充分理解节能环保的重要性．进行调研时可以考虑测定溶液酸碱度方面的问题．

解答：解：（1）①要除去这些固体杂质，可采用沉淀、过滤等方法．故填：过滤．
②生活污水经处理后，可用于浇花、冲洗厕所等．故填：冲洗厕所．
③根据碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．故填：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量生活污水于试管中， 滴入稀盐酸； 将生成的气体通入澄清石灰水	有气泡生成 澄清石灰水变浑浊	生活污水中含有 CO32-

（2）科学使用高效低毒的农药、化肥，禁止在饮用水的水源保护区设置排污口等措施有利于防止水污染．故填：AC．
（3）还想调研的一个问题是污水中含有哪些物质．故填：工厂排放出来的废水中有哪些物质．

点评：解答本题的关键是要掌握化学方程式的书写方法和节能环保等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．