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13.下列应用及反应的化学方程式和反应类型都正确的是(  )
A.用一氧化碳还原氧化铜:CO+Cu O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ Cu+CO2    置换反应
B.拉瓦锡测定空气中氧气含量的化学反应::4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5化合反应
C.高炉炼铁的反应:2Fe2O3+3C═4Fe+3CO2↑   置换反应
D.不能用铁制容器盛放稀盐酸:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑置换反应

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.若化学方程式书写正确,再根据反应特征确定反应类型.

解答 解:A、该化学方程式反应条件应为加热,正确的化学方程式应为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
B、该化学方程式书写完全正确,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项正确.
C、高炉炼铁,即主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
D、该化学方程式书写完全正确,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应,故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于溶液的叙述正确的是(  )
A.溶液一定是均一、稳定、无色、透明的液体
B.溶液中各部分性质相同
C.某物质的饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
D.硝酸铵固体溶于水放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图是从电解水实验水分子分解示意图中分析,拓展、推理得出的四条信息,其中描述错误的是(  )
A.该反应属于分解反应B.水分子保持水的化学性质
C.分子结构不同,物质种类不同D.分子可分,原子不可再分

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某同学欲证明盐酸与氯化氢气体性质不同,他A、B、C三支试管中各放入一片干燥的蓝色石蕊试纸,然后往A试管内加入盐酸,试纸显红色,往B试管中通入干燥的氯化氢气体,试纸显蓝色.这时他认为由此还不能得到满意的结论,于是他向C试管中加入一种化学式为H2O物质,他之所以加入这种物质的理由是证明单独的氯化氢气体或水均不能使蓝色石蕊试纸变色.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.

(1)如图1所示装置和药品进行实验,请你在集气瓶中所发生的化学反应,可观察到的现象是:产生大量白烟,待装置冷却至室温时,打开止水夹后看到的现象是水进入广口瓶中大约占广口瓶容积的五分之一.
(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是木炭燃烧后生成二氧化碳,不能在广口瓶内外产生压强差,水不会倒流进入瓶内.
(3)小组的同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是要保证药品本身是固体,能且只能和空气中氧气反应,且生成物不是气体.
(4)小组的同学还对该实验进行了如图2的改进.(已知试管容积为45mL)
实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯;②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹;
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞至于10mL刻度处,并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管;④读取注射器活塞的数据.
你认为:正确的实验操作顺序是③①②④(填序号);注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.有一瓶无标签的无色液体,为了探究它是何种物质,做如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变.把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F.
(1)根据实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质.写出下列物质的名称:A过氧化氢溶液、C二氧化锰、E硫.
(2)在横线上写出相关反应的文字表达式,并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应,把反应类型写在括号内.
A中加入C的反应文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(分解反应);
E在B中的反应文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(化合反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.实验室中,利用下列装置可以制取某些气体.请回答下列问题:
(1)写出代表号仪器的名称:①铁架台;②集气瓶.
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是检查装置气密性.
(3)写出用A装置制取氧气的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(4)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气的略小、不溶于水的气体.工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属.实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是B,收集装置是E.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.向盛有10mL稀盐酸的烧杯中逐滴滴加氢氧化钠溶液,下列图象能体现溶液pH变化情况的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:

(1)实验仪器①的名称是集气瓶.
(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用发生装置是(填编号)B,写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用装置D排水法收集氧气,收集完毕后,应先移出导管,再移开酒精灯,若用装置E排水收集氧气,瓶内先装满水,气体从a(填”a“或”b“)导管通入瓶内.其验满的操作方法是将带火星的木条放在b导管口,木条复燃,证明氧气满了.

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