(2014?济宁)日常生活中的许多做法都蕴含化学知识的运用.其中,运用不正确的是( )
A.低温冷藏有助于减缓食品腐败
B.保鲜膜可保持水果水分、隔离空气,延长保质期
C.烹调绿叶蔬菜焖烂煮透,营养更加丰富
D.食用碱可消除面粉发酵产生的酸味
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
在学习化学的过程中,及时对所学知识进行整理,是一种好的学习方法。以下连线对应不正确的是
| A.相似物质(或微粒)之间的区别 | B.化学元素与人体健康 |
| C.环境问题及对策 | D.化肥与植物生长 |
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科目:初中化学 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教版)11-2化学肥料(解析版) 题型:选择题
某蔬菜基地在种植蔬菜时,常采用下列方法。
(1)施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。
①下列化肥中,属于氮肥的是________(填字母)。
A.碳酸氢铵(NH4HCO3)
B.草木灰(主要成分K2CO3)
C.磷矿粉[Ca3(PO4)2]
②草木灰呈碱性,你认为它________(填“能”或“不能”)与所选的氮肥混合施用。理由:________________________________________________________________________。
(2)用大棚种植蔬菜时,常向大棚中补充气体肥料CO2。
①目的是促进绿色植物的________作用。
②若提供的气体肥料CO2中混有少量的SO2,为了除去SO2,现设计以下两种方法。
甲方法:将气体通过足量的碳酸氢钠溶液。
乙方法:将气体通过足量的氢氧化钠溶液。
[提供资料] CO2与NaHCO3不会发生反应;
SO2+2NaHCO3===Na2SO3+H2O+2CO2;SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O。
请你利用提供的资料和所学的知识分析:上述________方法可行(填“甲”或“乙”),理由是________________________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源:[同步]2014年北京课改版初中化学九年级上第五章5.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013?丹东一模)下列混合气体,点燃会发生爆炸的是( )
A.H2和CO B.CO和CO2 C.N2和H2 D.CH4和空气
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科目:初中化学 来源:[同步]2014年北京课改版初中化学九年级上第五章5.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?密云县二模)生活中很多食物采用真空包装是为了隔绝( )
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
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科目:初中化学 来源:[同步]2014年北京课改版初中化学九年级上第七章7.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?昆山市二模)下列说法不正确的是( )
A.干电池工作时将电能转化为化学能
B.燃料燃烧时发生化学变化并放出热量
C.绿色植物吸收太阳能进行光合作用
D.石油是常规能源,也是不可再生能源
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科目:初中化学 来源:[同步]2014年北京课改版初中化学九年级上第七章7.4练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?崇安区一模)善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下有错误的一组是( )
A。化学变化中的能量变化
蜡烛燃烧﹣放热反应
碳还原二氧化碳﹣吸热反应
B.物质的性质和用途
氮气化学性质稳定﹣可作灯泡填充气
石墨很软﹣可作电极
C.元素与人体健康
缺氟﹣易引起龋齿
缺钙﹣易骨质疏松或得佝偻病
D.化学原理解释生活常识
用洗涤剂除去油污﹣乳化作用
用汽油除去油污﹣溶解作用
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2015届江苏省盐城市九年级第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于氧气的说法中正确的是
A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
B.氧气是植物光合作用的重要原料
C.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D.因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气
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科目:初中化学 来源:2015届云南省剑川县九年级第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)有人曾称下图这个装置为“万能瓶”,在实验室或工业上都有广泛的应用。它的特点是:瓶口塞上有两个导管,一长一短,两边都可进可出; 瓶内可以是空气,可以是水,还可以是油等其它液体。
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(1)用排水法收集氧气,瓶内装满水,氧气由 进;(填字母)
(2)若用排空气法收集氧气,瓶内装满空气,氧气由 进;(填字母)
(3)医院给病人输氧气,瓶内装半瓶水,a导管连接 ,b导管连接 , 使用该装置可观测氧气输出的速率。(选填“病人鼻子”、“ 氧气钢瓶”)
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