练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )

    A. 甲、乙、丙的溶解度都随温度的升高而增大

    B. t1 ℃时，甲、丙饱和溶液的溶质质量分数相等

    C. 将t2 ℃时乙的饱和溶液降低温度至t1 ℃有晶体析出

    D. 将t2 ℃时乙、丙两种物质的饱和溶液升温至t3 ℃，溶质质量分数不变的是丙溶液

    【答案】C

    【解析】A、根据溶解度曲线可知：丙的溶解度都随温度的升高而减小，错误；B、在t1℃时，甲、丙两物质的溶解度不相等，此时两物质的饱和溶液的溶质质量分数不相等，错误； C、将t2 ℃时乙的饱和溶液降低温度至t1 ℃时，乙的溶解度减小，乙溶解量减小，有晶体析出，正确；D、将t2 ℃时乙、丙两种物质的饱和溶液升温至t3 ℃时，丙的溶解度减小，丙溶解量减小，有晶体析出，溶质质量分数变小，错误。故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上制取大量氧气的方法 ，是 （填“物理”或“化学”）变化。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验操作先后顺序的叙述正确的是

    A.用托盘天平称取一定质量药品时，先加药品，后加砝码和调节游码

    B.实验室制取少量气体时，先装药品，后检查装置的气密性

    C.给试管中的药品加热时，先预热试管，后集中加热

    D.实验中洗涤刚加热过的试管时，先洗涤，后冷却

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学校化学兴趣小组利用鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳气体，请根据所学化学知识回答下列问题．

    ⑴制取二氧化碳的化学方程式为_______________，若要得到平稳的二氧化碳气流，应选择的发生装置是_______________。

    ⑵装置D也可以用来制备CO2，选择装置D的优点是____。欲收集并测量产生的CO2的体积，可选择F装置，另增加_______(填仪器名称)，实验时先在F内装满水，在水面上放一层植物油， CO2应从____(填“a”或“b”)进入F中。若选择F装置检验二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式 __________。

    ⑶实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，忘记加入二氧化锰的后果是________，选用装置A、E组合时，摆好铁架台后，接着安装的仪器是_____________。

    ⑷若实验室制取某气体用E装置收集，请推测该气体的性质：__________(写出一点即可)

    【答案】 CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O C 控制反应的开始与停止 量筒 b CO2 +Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O 反应速度慢 酒精灯 不溶于水

    【解析】⑴根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳及分液漏斗能控制液体的流速解答；⑵选择装置D的优点是：控制反应的发生与停止；欲收集并测量产生的CO2的体积，可选择G装置，另增加量筒；实验时先在G内装水，在水面上放一层植物油，CO2应从短管进入，因为二氧化碳的密度比水小；根据检验二氧化碳用澄清的石灰水解答；⑶根据二氧化锰能加快氯酸钾的分解及实验操作顺序解答；⑷根据用排水法收集气体，气体必须不溶或难溶于水解答。⑴制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；，若要得到平稳的二氧化碳气流，应选择的发生装置是C；⑵选择装置D的优点是：控制反应的发生与停止；欲收集并测量产生的CO2的体积，可选择G装置，另增加量筒；实验时先在G内装水，在水面上放一层植物油，CO2应从短管（b）进入，因为二氧化碳的密度比水小；检验二氧化碳发生反应的化学方程式为CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；⑶实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，忘记加入二氧化锰的后果是反应速度慢，选用装置A、E组合时，摆好铁架台后，接着安装的仪器是酒精灯；⑷若实验室制取某气体用E装置收集，该气体的性质为不溶于水。

    【题型】实验题
    【结束】
    19

    【题目】某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答问题：

    【教师提醒】它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成

    【提出猜想】红色粉末可能的组成：

    猜想① 只有Cu； 猜想② ___________；

    猜想③ 是Cu、Fe2O3的混合物

    【实验探究】

    同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，如图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却。

    ⑴在装置A中先通CO气体的目的是__________________________，A装置中发生反应的化学方程式为__________________________。

    ⑵小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，小丽认为不需要，理由是_________________________________。

    ⑶实验后小组内有同学指出上图装置存在一个缺陷是______________________。

    ⑷小明同学取少量完全反应后的剩余固体于试管中，加入足量的稀硫酸，观察到有气泡产生，同时试管底部有红色固体。得出的结论是猜想__________成立。

    【反思评价】小丁同学通过称量反应前后相关装置和物质的总质量，分析下表中的数据，也能证明猜想。

    反应前

    反应后

    玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g

    玻璃管和固体物质的总质量为36.1g

    请通过计算证明哪一个猜想成立？(写出计算过程)___________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】西瓜适合在弱酸性土壤中生长，某校化学课外小组的同学测定我市某地土壤 溶液的pH为8，为了适合西瓜种植，需对该土壤的酸碱性进行调节，则下列各 项中，可采用的是( )

    A.施以氢氧化钙粉末B.施以碳酸钙粉末

    C.用氨水进行喷灌D.适量施用酸性肥料

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业锅炉烟气中含二氧化硫，排放前必须脱硫处理．“双碱法烟气脱硫”工艺流程如下：

    （1）二氧化硫排放到空气中造成的环境问题是：形成 ， 氢氧化钠吸收二氧化硫的化学方程式为 ．
    （2）工业烟气经氢氧化钠溶液吸收后的剩余物（气体除外），在沉淀池内除去盐渣，进入再生池，用石灰浆与某剩余物反应，“再生”出 ， 此“再生”过程的意义是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】地球大气的演化经历了原始大气，此生大气和现在大气．
    （1）原始大气的主要成分是氢气，构成氢气的基本粒子是 ．
    （2）现在大气主要成分是氮气和 氧气，属于（选填“化合物”、“纯净物”或“混合物”）．
    （3）次生大气主要微观成分如图所示．

    ①写出图中没有出现的一种氧化物的化学式 ．
    ②太阳远紫外辐射能穿透上层大气到达低空，使D物质发生分解反应，生成B物质和氧气，该反应的化学方程式为 ．
    ③现在大气中的氮气，最初有一部分是由次生大气中的C物质和氧气反应生成的两种产物之一．反应的化学方程式是4NH3+3O2 6+2N2 ， 该反应属于基本反应类型中的反应．NH3中氮元素的化合价为价．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分类是学习和研究化学常用的方法。下列分类中错误的是

    A.水、生石灰都属于氧化物

    B.硝酸钾、磷酸二氢钾都属于复合肥

    C.金属、石墨、C60都是由原子构成的

    D.蛋白质、酒精、蔗糖都是有机化合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是

    A.先变红后变紫B.变红后颜色不再改变

    C.先变红后变无色D.先变蓝后变紫

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案