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19.有甲、乙、丙三个集气瓶,分别盛有氧气、空气、二氧化碳.请设计实验,区别三个集气瓶里盛的气体各为何物.

分析 根据空气、氧气、二氧化碳的性质进行解答,燃着的木条在空气中现象不变,在氧气中燃烧更旺,在二氧化碳中熄灭,现象不同可以鉴别.

解答 解:氧气具有助燃性,能使燃着的木条燃烧更旺,而二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,所以能使燃着的木条熄灭,而燃着的木条在空气中现象不变,所以将燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,能使燃着的木条燃烧更旺是氧气;能使燃着的木条熄灭是二氧化碳;而使燃着的木条现象不变的是空气.
故答案为:将燃着的木条分别伸入三个集气瓶中;燃着的木条燃烧更旺,燃着的木条熄灭,燃着的木条现象不变;能使燃着的木条燃烧更旺是氧气;能使燃着的木条熄灭是二氧化碳;而使燃着的木条现象不变的是空气.

点评 在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质的用途,主要利用化学性质的是(  )
A.用铜制造电线B.金刚石用来裁玻璃
C.用铁铸成锅D.用氧气供给呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.以下实验设计不能实现其对应实验目的是(  )
A.
 测定空气中氧气含量
B.
     检验气密性
C.
 探究可燃物燃烧的条件
D.
  加热试管内的液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.将四小块铜片分别按如图所示放置一个月,观察现象如下:
实验装置及编号
A

B

C
D
实验现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈且水面附近锈蚀最严重
由此判断:
(1)A与D比较可得出铜生锈需要水,B与D对比可知铜生锈需要二氧化碳,NaOH溶液和干燥管内的物质起吸收空气中的二氧化碳作用.C与D比较得出铜生锈要有氧气参加.
(2)写出铜生锈的化学反应方程式:2Cu+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.规范的实验操作是实验成功的必要条件.下列实验操作中,正确的是(  )
A.
倾倒液体
B.
闻气体气味
C.
读液体体积
D.
给液体加热

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图,请回答下列问题:
(1)写出a、b所示仪器的名称:
a、铁架台、b集气瓶;
(2)试管口有一小团棉花,其作用是防止高锰酸钾进入导管;
(3)试管口比试管底低,其目的是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管;
(4)由于氧气不易溶于水,可用排水法收集,集满氧气后,须将集气瓶盖上玻璃片正放于桌上,是因为氧气的密度比空气的密度大;
(5)某同学在实验过程中导致试管破裂,其原因可能有以下几种,你认为不正确的是C
A、加热时试管口向上     B、试管外壁有水,未擦干即加热
C、预热后,用酒精灯外焰对准受热部位加热
D、没有先将导管从水槽中取出便停止加热
(6)下列操作步骤的正确顺序是C
①撤出酒精灯;②检查装置气密性;③把集气瓶装满水倒置在水槽中;④点燃酒精灯;⑤收集气体;⑥撤出水槽中的导管;⑦往试管中装入高锰酸钾固体;⑧选择好仪器进行实验;⑨固定试管.
A、⑧②⑦⑨③④⑤①⑥B、②⑧⑦③⑨④⑤⑥①
C、⑧②⑦⑨③④⑤⑥①D、②⑧⑦⑨③④⑤⑥①

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.某中学研究性学习小组对杭州西湖水质状况进行相关的调查研究:
(1)取水样,静置后过滤.过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒.
(2)若要检验西湖水属于硬水还是软水,可用的物质是C.
(3)你认为下列行为不会造成西湖水质下降的是BC(填字母).
A.在湖边种植花草树木    
B.居民将生活污水直接排入西湖
C.某些游客将垃圾随手丢入湖中.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.燃着的香烟产生的烟气中含有一种能与血红蛋白结合的有毒气体,它是一氧化碳;埋于海底将来可能会取代化石燃料的新能源是可燃冰.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图所示的化学实验基本操作中,错误的是(  )
A.
  倾倒液体
B.
   量取液体
C.
熄灭酒精灯
D.
    过滤

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