【题目】市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等物质中的碘、氟、钙、铁是指 ( )
A.元素 B.原子 C. 分子 D.单质
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年山西省】学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。
(1)我们身边各种各样的物质,例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等,他们都是由不同微粒构成的。请选择上述物质填空(每空只填一种物质):分子构成的物质 ;原子构成的物质 。
(2)学习完“原子的构成”之后,小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒,写了如下短文。
小英对原子结构的认识有些错误的,指出文中有错误的一句 (填句子前的序号)。文中提到的原子在化学变化中易 电子(填“得到”或“失去”)。
(3)同学们已经学会从微观角度认识物质的变化,下列变化中微粒种类发生了改变的是 (填字母,符合题意的选项都选)。
a.食物腐烂 b.冰雪融化 C.酒精挥发 d.红磷燃烧
(4)我们接触过很多化学变化,如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等,这些变化的微观本质各不相同。
①写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式: , 。
②从上述三个反应中任选一个写出其微观本质: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年湖南省湘潭市】2015年10月5日,我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,也因此使得中国的“青蒿素”引人注目,青蒿素是从植物青蒿中提取的一种无色针状晶体,化学式为C15H22O3,熔点为156﹣157℃,易溶于氯仿、丙酮,可溶于乙醇、乙醚,几乎不溶于水,对热不稳定,易分解,根据上述资料完成下列问题:
(1)青蒿素属于 (填“有机化合物”或“无机化合物”)。
(2)青蒿素的相对分子质量为 。
(3)青蒿素中碳元素与氧元素的最简质量比 。
(4)根据描述请你写出一点青蒿素的物理性质 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于NO、K2CO3、H2SO4、H2O四种物质,下列叙述错误的是( )
A.都含有氧元素 B.都是氧化物
C.氧元素都存在于化合物中 D.氧元素的化合价都相同
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【题目】下列实验设计正确的是
A.用托盘天平称取5.62g食盐
B.将带火星的木条放入集气瓶中验证瓶中气体是否是氧气
C.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气
D.用过滤的方法将硬水转化成软水
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【题目】【2016年四川省雅安市】建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
(1)图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。
①从宏观角度看,图1中三种物质的组成中都含有 。
从微观角度看,图1中三种物质都是由 构成的。
②试写出图1中实现b转化的化学方程式 。
(2)图2表示某反应的微观示意图。试写出相应的化学方程式 。
(3)图3表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图,由图可知,氯和溴具有相似化学性质的原因是 ,写出溴单质(Br2)与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 。
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【题目】水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是( )
A.明矾可以区分硬水和软水
B.在自来水厂净化水过程中,发生的变化都是物理变化
C.水与过氧化氢的组成元素相同,均可以制备氧气
D.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田
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【题目】【2016年湖南省湘潭市】如图1是实验室常用的气体发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a , b 。
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母序号),若选用D装置收集氧气,验满的方法是:将 伸到集气瓶口,观察现象,用该方法制取氧气的化学方程式为: 。
(3)若用C装置收集氧气,操作的正确顺序为 (用字母序号填)。
a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖住瓶口,将集气瓶移出水面正放在桌面上
(4)某同学设计的实验装置(如图2),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质。
①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是 (填字母序号)。
A.过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B.锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
②当打开K2、关闭K1时,利用Ⅰ、Ⅲ装置可以值得并检验二氧化碳,装置Ⅲ中应加入的试剂 为 。
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