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    下表是某研究性小组研究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素时采集的一组据：

            用10mL H2O2制取150mL O2所需的时间（s）

    浓           度

    30% H2O2

    15% H2O2

    10% H2O2

    5% H2O2

    无催化剂、不加热

    几乎不反应

    几乎不反应

    几乎不反应

    几乎不反应

    无催化剂、加热

    360

    480

    540

    720

    MnO2作催化剂、加热

    10

    25

    60

    120

    请你分析回答：

           （1）该研究小组在设计实验方案时，考虑了浓度、____________ 、_____________等因素对H2O2分解速率的影响。

           （2）从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对其分解速率有何影响？_______________________________________

     

    （1）温度     催化剂

            （2）浓度越高，H2O2分解的速率越快（或温度越高，H2O2分解的速率越快；使用催化剂，H2O2分解的速率越快）

    　　　   〔点拨〕从表中可分析出除了浓度对分解速率有影响外，还有温度和催化剂。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    37、某研究性学习小组欲证明氧化铜也能作为氯酸钾分解反应的催化剂，他们进行了如下实验：

    ①称取1.0gCuSO4粉末加入10 mL蒸馏水完全溶解；
    ②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应，生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀；
    ③将所得沉淀转移到坩埚（一种可用于加热固体物质的容器）中，均匀缓慢加热至完全变为黑色的氧化铜，研细备用；
    ④按下表中的质量将固体混合好后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成50 mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略．
    编号 KClO3质量（g） 其他物质质量（g） 待测数据
    1 2.0 不加任何物质 …
    2 2.0 CuO  0.5 …
    3 2.0 MnO2 0.5 …
    回答下列问题：
    （1）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是
    ①②③
    （填序号）．
    （2）写出步骤③的化学方程式
    Cu（OH）2?CuO+H2O
    ．
    （3）表格中的“待测数据”是指
    生成50mL气体所用的时间
    ．
    （4）若实验过程中50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1 mL，刻度A的读数为20，则此时量气管中收集到的气体体积为
    20.80ml
    ．
    （5）如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验．
    实验步骤 实验过程及现象 设计目的
    1 加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多 CuO能加快KClO3的分解
    2 CuO的质量在反应前后是否保持不变
    3

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?德州）请你参与某学习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务．
    【研究课题】探究水壶内部水垢的主要成分
    【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：
    物  质Ca（HCO3）2Mg（HCO3）2Ca（OH）2Mg（OH）2CaCO3MgCO3
    溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶
    【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和
    CaCO3
    CaCO3
    ，可能含有Ca（OH）2和
    MgCO3
    MgCO3
    ．
    【设计方案】
    （1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置．取上层清液滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀，说明水垢中无
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    （填化学式）．
    （2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．

    其主要实验步骤如下：
    ①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸．若D瓶增重22g，则水垢全部是CaCO3．
    ②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
    ③称量D瓶内物质增加的质量；
    ④重复②和③的操作，直至D瓶内物质质量不变．
    测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如右图曲线所示；
    【评价】
    （1）A瓶中的NaOH溶液起到
    吸收鼓入空气中二氧化碳的
    吸收鼓入空气中二氧化碳的
    作用．若A瓶中无NaOH溶液，D瓶中的质量将
    增大
    增大
    （填“增大”、“不变”或“减小”）．
    （2）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时，若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多．分析曲线图可知：水垢中一定含有
    MgCO3
    MgCO3
    （化学式），理由是
    实际生成CO2的质量是24g，大于22g
    实际生成CO2的质量是24g，大于22g
    ．
    （3）装置图中“？”所指处有三根导管同时穿过橡胶塞，已知：导管的直径为8mm，橡胶塞细段直径为3cm．从坚固和美观的角度考虑，请你在由图中标出应在哪三点打孔为好（用圆圈“○”表示打孔位置）．
    以上实验
    不能
    不能
    （填“能够”或“不能”）检测出水垢中含有Mg（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?蜀山区三模）请你参与某学习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务：
    【研究课题】探究水壶内部水垢的主要成分
    【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：
    物质 Ca（HCO3）2 Mg（HCO3）2 Ca（OH）2 Mg（OH）2 CaCO3 MgCO3
    溶解性 可溶 可溶 微溶 不溶 不溶 微溶
    【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和
    CaCO3
    CaCO3
    ，可能含有Ca（OH）2和
    MgCO3
    MgCO3
    ．
    【设计方案】
    （1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置．取上层清夜滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀，说明水垢中无
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    （填化学式）．
    （2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．
    其主要实验步骤如下：
    ①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐渐加入足量稀盐酸．若D瓶增重22g，则水垢全部是CaCO3．
    ②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
    ③称量D瓶内物质增加的质量；
    ④重复②和③的操作，直至D瓶内物质质量不变．
    测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质质量的关系如图2曲线表示：
    【评价】（1）A瓶中的NaOH溶液起到
    除去空气中的CO2
    除去空气中的CO2
    作用．若A瓶中无NaOH溶液，D瓶中的质量将
    增大
    增大
    （填“增大”、“不变”或“减小”），D瓶中发生反应的化学方程式是
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    ；
    若正确回答第（2）（3）小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分．
    （2）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量演算反应时，若两种金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多．分析图线可知“水垢中一定含有
    MgCO3
    MgCO3
    （填化学式），理由是
    实际生成CO2的质量是24g，大于22g
    实际生成CO2的质量是24g，大于22g
    ．
    （3）装置图1中”？”所指处有三根导管同时穿过橡胶塞，已知：导管的直径为8mm，橡胶塞细段直径为3cm．从坚固和美观的角度考虑，请你在图3中标出应在哪三点打孔为好（用圆圈“○”表示打孔位置）．
    以上实验不能检测出水垢中含有Mg（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011年山东德州，2题）请你参与某学习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务。

    【研究课题】探究水壶内部水垢的主要成分

    【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：

     

    物  质

    Ca(HCO3)2

    Mg(HCO3)2

    Ca(OH)2

    Mg(OH)2

    CaCO3

    MgCO3

    溶解性

    可溶

    可溶

    微溶

    不溶

    不溶

    微溶

     

    【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和        ，可能含有Ca(OH)2和       。

    【设计方案】

    （1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置。取上层清液滴入Na2CO3溶液  ，如果没有白色沉淀，说明水垢中无            (填化学式)。

    （2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分。

     

     

    其主要实验步骤如下：

    ①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸。若D瓶增重22g，则水垢全部是CaCO3。

    ②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；

    ③称量D瓶内物质增加的质量；

    ④重复②和③的操作，直至D瓶内物质质量不变。

    测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如图曲线所示；

     

     

    【评价】

    （1）A瓶中的NaOH溶液起到                 作用。若A瓶中无NaOH溶液，D瓶中的质量将          （填“增大”、“不变”或“减小”）。

    （2）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时，若两金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多。分析曲线图可知：水垢中一定含有             （化学式），理由是                                              。

    （3）装置图中“？”所指处有三根导管同时穿过橡胶塞，已知：导管的直径为8mm，橡胶塞细段直径为3cm。从坚固和美观的角度考虑，请你在由图中标出应在哪三点打孔为好（用圆圈“○”表示打孔位置）。

     

                    

    以上实验        （填“能够”或“不能”）检测出水垢中含有Mg(OH)2。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    请你参与某学习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务：
    【研究课题】探究水壶内部水垢的主要成分
    【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：
    【提出猜想】水垢的主要成分一定含有Mg（OH）2和________，可能含有Ca（OH）2和________．
    【设计方案】
    （1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置．取上层清夜滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀，说明水垢中无________（填化学式）．
    （2）乙同学设计了下列实验装置，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分．
    其主要实验步骤如下：
    ①按图组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐渐加入足量稀盐酸．若D瓶增重22g，则水垢全部是CaCO3．
    ②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
    ③称量D瓶内物质增加的质量；
    ④重复②和③的操作，直至D瓶内物质质量不变．
    测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质质量的关系如图2曲线表示：
    【评价】（1）A瓶中的NaOH溶液起到________作用．若A瓶中无NaOH溶液，D瓶中的质量将________（填“增大”、“不变”或“减小”），D瓶中发生反应的化学方程式是________；
    若正确回答第（2）（3）小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分．
    （2）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量演算反应时，若两种金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多．分析图线可知“水垢中一定含有________（填化学式），理由是________．
    （3）装置图1中”？”所指处有三根导管同时穿过橡胶塞，已知：导管的直径为8mm，橡胶塞细段直径为3cm．从坚固和美观的角度考虑，请你在图3中标出应在哪三点打孔为好（用圆圈“O”表示打孔位置）．
    以上实验不能检测出水垢中含有Mg（OH）2

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