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    如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，请回答下列问题．
    （1）请写出标号的仪器名称
    ①________　④________
    （2）请指出图中的四处错误
    ①________；
    ②________；
    ③________；
    ④________．
    （3）请写出反应的文字表达式________．
    （4）收集氧气可以用________法，其原因是________；还可以用________法，其原因是：________．
    （5）请写出验满氧气的方法________．
    （6）下面是制取氧气的实验步骤：
    ①加热　②收集气体　③检查装置的气密性　④装入高锰酸钾　⑤将试管固定在铁架台上　⑥熄灭酒精灯　⑦将导管移出水面．
    正确的顺序为________．（用序号表示）
    （7）实验室还可用________药品来制取氧气．写出反应的文字表达式：________．若在实验室用此药品代替高锰酸钾制取氧气，将上面已经改正的装置作怎样改动？________
    （8）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是________（答一条）．

    解：（1）据图可知，①是试管，④是集气瓶，故填：试管，集气瓶；
    （2）据图可以看出，试管口没有放一团棉花，试管口没有略向下倾斜，导管伸进试管太长，收集氧气不能使用向下排空气，故填：试管口未放一小团棉花；试管口未向下倾斜；导管不应伸入试管中太长；不应用向下排空气法收集气体；
    （3）加热高锰酸钾能生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故填：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （4）氧气的密度比空气大，能使用向上排空气收集，氧气不易溶于水，能使用排水法收集，故填：向上排空气；氧气的密度大于空气；排水；氧气不易溶于水；
    （5）检验氧气是否收集满，使用的是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，若复燃，则氧气已经集满，故填：将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明已收集满；
    （6）制取氧气时，首先要检验装置的气密性，然后装入药品，将试管固定在铁架台上，然后加热收集，实验结束时要先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，故填：③④⑤①②⑦⑥；
    （7）实验室还可以使用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，此时试管口不需要放一团棉花，故填：氯酸钾和二氧化锰；氯酸钾氯化钾+氧气；去掉棉花；
    （8）用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，说明未收集到氧气，可能是装置气密性不好，故填：装置的气密性不好．
    分析：根据已有的知识进行分析，据图即可知道仪器的名称，根据加热高锰酸钾制取氧气的发生装置即可找到图中的错误之处；气体的收集方法取决于气体的密度和水溶性；验满氧气使用的是带火星的木条；使用氯酸钾和二氧化锰的混合物也可以制取氧气，据此解答即可．
    点评：本题考查了氧气的实验室制取，完成此题，可以依据已有的实验室气体制取的知识进行．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：精英家教网
    （1）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、
     
    等．
    （2）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：
     
    （填序号）．①产物无污染；  ②不需加热；   ③需加热；  ④生成物只有氧气．
    （3）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：
     
    ．
    （4）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择
     
    装置和
     
    装置（填字母）；除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是
     
    （填化学式），其作用是
     
    ．
    （5）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：
     
    ；用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （6）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是
     
    （填序号）．①依据教科书的观点； ②依据老师的观点；③依据实验事实．
    （7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．
    ①制取氨气反应的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为：
     
    ．
    ②制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．
    （1）写出图中指定仪器的名称：①
    铁架台
    铁架台
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团
    棉花
    棉花
    ，该反应的文字表达式为
    高锰酸钾
    二氧化锰
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    二氧化锰
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ；收集纯度高的氧气宜选用
    E
    E
    （填序号，下同）．
    （3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是
    B
    B
    ；反应的文字表达式为
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．
    （4）用排空气法收集氧气，验满的方法是
    用带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则收满
    用带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则收满
    ．
    （5）如图是某同学加热氯酸钾制取氧气的装置，指出其中的错误
    铁夹夹在试管中间，没用外焰加热
    铁夹夹在试管中间，没用外焰加热
    ；要改正错误需要操作的按钮是
    bc
    bc
    （填字母）．
    （6）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器→
    检查装置的气密性
    检查装置的气密性
    →装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”．
    （7）实验反思：在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是
    未加二氧化锰
    未加二氧化锰
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2007?常德）如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称 ①
    铁架台
    铁架台
    ； ②
    量筒
    量筒
    ．
    （2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、
    加热氯酸钾（或电解水）
    加热氯酸钾（或电解水）
    等．
    （3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：
    ①②
    ①②
    （填序号）．
    ①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
    （4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：
    先向集气瓶中盛满水，再用量筒量出集气瓶中水的体积即可（其它合理答案也可）
    先向集气瓶中盛满水，再用量筒量出集气瓶中水的体积即可（其它合理答案也可）

    （5）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择
    C、D（或C、E）
    C、D（或C、E）
    装置（填字母）；
    除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是
    MnO2
    MnO2
    （填化学式），其作用是
    加快化学反应速率（或催化作用）
    加快化学反应速率（或催化作用）
    ；加入药品前应注意检查装置的
    气密
    气密
    性．
    （6）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：
    防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
    防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
    ．
    （7）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是
    ③
    ③
    （填序号）．
    ①依据教科书的观点        ②依据老师的观点        ③依据实验事实．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：
    （1）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、________等．
    （2）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：________（填序号）．①产物无污染；　②不需加热；　 ③需加热；　④生成物只有氧气．
    （3）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：________．
    （4）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择________装置和________装置（填字母）；除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是________（填化学式），其作用是________．
    （5）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：________；用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为________．
    （6）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是________（填序号）．①依据教科书的观点； ②依据老师的观点；③依据实验事实．
    （7）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．
    ①制取氨气反应的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2数学公式CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为：________．
    ②制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是________，收集装置是________．

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    科目：初中化学 来源：新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2013年同步练习卷A（三）（解析版） 题型：填空题

    如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称 ①    ； ②    ．
    （2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、    等．
    （3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：    （填序号）．
    ①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
    （4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：   
    （5）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择    装置（填字母）；
    除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是    （填化学式），其作用是    ；加入药品前应注意检查装置的    性．
    （6）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：    ．
    （7）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是    （填序号）．
    ①依据教科书的观点        ②依据老师的观点        ③依据实验事实．

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