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    硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响．下列能软化硬水的方法有 （　　）
    A、吸附B、煮沸C、蒸馏D、过滤
    考点：硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指不含或含有较少钙镁离子的水．活性炭有吸附作用，如果水的硬度比较大时，就会产生大量的水垢；过滤是固体与液体分开的一种方法．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏．
    解答：解：A、活性炭有吸附作用，不能降低硬度，故选项错误；
    B、降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，故选项正确；
    C、降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，故选项正确；
    D、过滤是固体与液体分开的一种方法，不能降低硬度，故选项错误；
    故选B、C；
    点评：本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    前者是化学变化，后者是物理变化的是（　　）
    A、冰雪融化 煤气爆炸
    B、用干冰人工降雨 灯泡发光
    C、钢铁生锈  酸雨形成
    D、植物的光合作用  酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气的实验室制取和性质，以及其他有关氧的知识是本学期同学们重点学习的内容，实验室制取氧气可选用下列各图所示装置：

    （1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，可选用装置A和C，此反应的符号表达式为
     
    ，证明氧气集满的方法是
     
    ．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，可选用装置A和B，还需要在试管中放一团棉花的原因是
     
    ．停止加热时，先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，是为了防止
     
    ．
    （3）如图所示，取两根粗细，长度均相同的光亮细铁丝，将其中一根盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别伸入充满氧气的集气瓶中，观察到乙中铁丝燃烧比甲中的更剧烈，其原因是
     
    ，收集上述两瓶氧气，最好选用收集装置中的E，理由是
     
    ．
    （4）碳12原子的质量为1.993×10-26kg，一种氧原子质量为2.657×10-26kg，碳原子和氧原子构成二氧化碳分子，请计算：
    ①该氧原子的相对原子重量为多少？（要求：写出计算过程，且保留小数点后3位，下同）．
    ②一个二氧化碳分子的实际重量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C是三种气体，它们之间的关系如图所示，已知C能使澄清石灰水变浑浊，A能供给动植物呼吸，B是自然界中密度最小的气体，具有可燃性．请回答下列问题：
    （1）A是
     
    ，B是
     
    ．
    （2）请写出一个由A→C的化学反应的文字（或化学式）表达式：
     
    ．
    （3）若要一次性鉴别出这三种气体，可以用
     
    来检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）或加热高锰酸钾的方法制取氧气．
    （1）写出用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）制取氧气的化学方程式为：
     
    ．
    （2）用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示：图中收集氧气的方法叫做
     
    ．可用此方法收集氧气的原因是
     
    ．
    （3）用该方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是
     
    ．
    （4）除了用如图方法收集氧气外，实验室还可用
     
    法收集，欲得到较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用
     
    法收集．收集到气体的集气瓶要
     
    （填“正放”或“倒立”）在桌上．
    （5）如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是
     
    （填编号）．
    ①减慢液体滴加的速度   ②换用体积较小的锥形瓶   ③加热锥形瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示装置可以验证某混合气体（无色无味）是否含有CO2和CO．
    B装置中装的是氢氧化钠浓溶液，其目的是除去二氧化碳气体，C装置装的是浓硫酸，其目的是吸收水分，干燥气体．

    请回答下列问题：
    （1）A装置中的试剂是
     
    ．
    （2）证明原混合气体中CO2存在的实验现象是
     
    ；证明原混合气体中CO存在的实验现象是
     
    ，
     
    ；
    （3）如果没有B装置，对实验结果有何影响？
     
    ．
    （4）为了实验更加严密，应在BC装置之间再接一个装有
     
    的试剂瓶，其作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据化学方程式4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5，填写如表：
    化学方程式提供的信息类别信息的表述
    反应物、生成物、反应的条件
    反应和生成物的分子个数比
    反应物和生成物之间的质量比

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用正确的化学用语填空：
    （1）地壳中含量最多的非金属元素
     
    ； （2）3个铁原子
     
    ；
    （3）5个带2个单位正电荷的镁离子
     
    ；（4）保持氧气化学性质的最小粒子
     
    ；
    （5）3个水分子
     
    ；               （6）空气中含量最多的气体
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（　　）
    A、氧气的密度比空气略大--用于急救病人
    B、稀有气体的性质稳定--作保护气
    C、石墨能导电--可作电极
    D、煤气能燃烧--用于煮熟食物

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