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【题目】某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了系列实验探究活动,同学们按如图1的操作进行粗盐中难溶性杂质的去除实验,请回答下列问题:

(1)操作③的名称是_______

(2)如图2折叠纸的情形中错误的是________(填字母序号);

(3)操作④中给蒸发皿加热时________(填“需要”或“不需要”)垫石棉网;当观察到蒸发皿内___________________时,停止加热。

(4)在计算精盐产率时,发现产率偏低,其可能的原因是________________________

【答案】 过滤 D 不需要 出现较多固体 蒸发时液体溅出

【解析】(1)通过过滤可使难溶解的固体与液体分离。(2)滤纸对折两次,打开后呈圆锥形,故选D。(3)蒸发皿直接加热,不需要垫石棉网,当观察到蒸发皿内出现较多固体时,停止加热。

(4) 蒸发时液体溅出,溅出的液体中溶有氯化钠,会使产率偏低。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】九年级(三)班化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量,如下图所示:

将过量的稀盐酸加入到20 g大理石中(其他成分不与盐酸反应),把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收,同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量,结果如下表所示:

时间 / 分

0

2

4

6

8

10

12

C增加质量/C

0

3.0

5.0

6.0

6.6

x

6.6

(1)上表中,第10分钟时,x=

(2)计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。

(3)请在下图的坐标纸上,以时间为横坐标,以产生CO2气体的质量为纵坐标,画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线;

(4)B中所装药品为碳酸氢钠溶液,作用是吸收可能挥发的HCl气体,你认为对测量结果有没有影响? (填“”或“没有”)

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【题目】下列实验观察现象,描述正确的是( )

A. 硫在空气中燃烧:发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体,放热

B. 一氧化碳还原氧化铁,红棕色固体逐渐变成黑色,产生二氧化碳气体

C. 生石灰中加入一定量的水,观察不到明显现象

D. 研磨氯化铵与熟石灰混合粉末,产生刺激性气味的气体

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【题目】物质王国举行击鼓传花的游戏。某学习小组由铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钠、氯化铜七名成员组成。游戏的规则是:相互之间能发生反应就可以进行传递。请把上述成员安排在A—G的相应位置上,使花束能从A传到G。其中A为组长,其固体俗称为干冰。F为副组长,其为黑色固体,请回答:

(1)氢氧化钠应放在位置 _______上。

(2)CD反应的化学方程式为_________,反应类型为______(填基本反应类型)。

(3)上述物质除了发生从AG的化学反应外,常温下,还能相互发生反应的是:

____________(用化学方程式表示)。

(4)当G换成另一个与G同类别的物质时就能将花束传回起点A,它是_________(填物质名称)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中,正确的是

A.在空气中不能燃烧的物质,在氧气中也一定不能燃烧。

B.钢铁生锈、食物腐烂都是缓慢氧化的结果。

C.有氧气参加的反应一定是化合反应

D.糖和水制成糖水是化合反应

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【题目】以下对生活中的一些事实解释不正确的是( )

A. 爆炸不一定是化学变化

B. 碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失

C. 油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气

D. 热水器安装烟囱是为了防止CO2中毒

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【题目】根据如图提供的信息,请你回答:

(1)钠属于__________(填“金属元素”或非金属元素);

(2)钠的质子数为_______,它在化学反应容易____________(填“得到电子”或“失去电子”) 。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的化学名称、俗称和化学式不完全一致的是 ( )

A. 碳酸钠、火碱、Na2CO3 B. 碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3

C. 氧化钙、生灰石、CaO D. 氢氧化钙、熟石灰、Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列过程不是通过化学变化获得能量的是

A. 利用炸药爆炸开山炸石 B. 利用燃料电池提供电源

C. 利用汽油燃烧驱动汽车 D. 利用风力发电

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