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【题目】下列说法正确的是

A.在实验室可以用筒量作反应容器

B.用托盘天平可以称量5.65g食盐

C.铁、氮气、氯化钠分别是由分子、原子、离子构成的

D.水和过氧化氢的化学性质不同主要是因为分子的构成不同

【答案】D

【解析】

试题分析:化学反应中,常伴随能量变化,能引起刻度不准确,量筒不能做反应容器;用托盘天平称量固体质量,只能精确到小数点后一位;铁由铁原子构成、氮气由氮分子构成、氯化钠由钠离子、氯离子构成

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面关于2的含义的解释中,正确的是 ( )

A.Zn2+中的2+表示锌元素显正2价

B.2NO中的2表示2个一氧化氮分子

C.H2SO4中的2表示一个硫酸分子含有二个氢元素

D.2Fe中的2表示2个铁分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是某同学学习化学用语后完成一次练习的部分内容,其中不正确的是

A.2Ca2+:表示两个钙离子

B.2Si:表示两个硅原子

C.2Fe2+中的“2”表示两个铁离子带2个单位的正电荷

D.H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有2个氢原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年山东省菏泽市】A~G表示初中化学常见的物质,其中C是大理石的主要成分,各物质间相互转化关系如图所示.请回答下列问题:

(1)B的化学式为 ;反应④属于化学基本反应类型中的

(2)A是一种常见的钠盐,它的一种俗称是 ;反应③的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化合物在氧气中燃烧生成了二氧化碳、二氧化硫和水,则该物质

A.只含碳元素和氢元素

B.一定含碳、氢、硫、氧四种元素

C.一定含碳、氢、硫元素,可能含有氧元素

D.只含碳元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年江苏省苏州市】某科研小组设计利用稀H2SO4浸取某废弃的氧化铜锌矿(主要成分为CuO和ZnO,其余成分既不与酸反应,也不溶解于水)的方案,实现废物综合利用。部分实验流程如下:

请根据上述实验流程回答下列问题:

(1)操作1的名称是

(2)在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸,主要成分发生反应的化学方程式为

(3)加过量铁粉后,发生反应的基本反应类型是 ,得到滤渣1的成分为 (填化学式)。

(4)在实验过程中,双氧水会与Fe2+反应生成Fe3+和水,以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去。高锰酸钾溶液也能将Fe2+氧化成Fe3+,选用双氧水的优点是

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【题目】【2016年广东省 】右图是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%Ba(OH)2溶液的变化过程。下列说法正确的是( )

A.X是时间,YpH

B.X是水的总质量,YH2SO4的质量

C.X是加入Ba(OH)2溶液的质量,Y是沉淀物质的质量

D.X是加入Ba(OH)2溶液的质量,Y是溶液中溶质的质量

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【题目】【2016年山东省德州市】小红同学进行酸碱中和反应的实验(如右图所示)。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中液体颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:

(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:

①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;②氢氧化钠有剩余;③盐酸有剩余

小明同学却判定不可能“氢氧化钠有剩余”,他的理由是

(2)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表:

实验方法

可能观察到的现象

结论

将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中

如果

则盐酸过量

如果

则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应

(3)经过讨论,他们认为利用下列几种物质代替锌粒,也可以达到验证目的,你认为其中不正确的是 (填序号)。

A.生锈的铁钉 B.碳酸钠粉末 C.硫酸钠粉末 D.氢氧化铜

(4)下列曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是 (填序号)。

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【题目】【2016年广东省广州市 】皮蛋是我国传统的蛋制品,深受人们喜爱,由少量 NaCl,CaO 和过量的 Na2CO3 混合得到的粉末状混合物 A 是制皮蛋的配方之一。

(1)某化学兴趣小组从市场获取少量的混合物 A 于烧杯中,缓慢加入足量的蒸馏水,边加边搅拌,静置,过滤得滤液。

①该过程发生的方程式

滤液中含有 Cl- 、OH- ,还含有的阴离子是

(2)在混合物 A 中加入少量的 ZnSO4 可改善皮蛋品质,该兴趣小组获得某样品,探究混合物中是否添加了少量的 ZnSO4 。 设计实验方案,完成下述表格。

限选用品与试剂:稀盐酸、pH 试纸、BaCl2 溶液、蒸馏水、AgNO3 溶液

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