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    【题目】氧元素和硫元素最本质的区别是（　　）

    A.质子数不同B.相对原子质量不同C.电子数不同D.电子层数不同

    【答案】A

    【解析】

    元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数），故不同种元素本质的区别是原子的核电荷数（即核内质子数）不同。
    故选：A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列探究实验不能达到目的是（ ）
    A. 探究Fe、Cu、Ag的金属活动性
    B. 探究影响物质溶解速率的因素
    C. 探究可燃物的燃烧条件
    D. 探究铁生锈的条件

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下事实从微观角度解释错误的是

    选项

    事实

    解释

    A

    花气袭人知骤暖

    温度越高，分子的运动速度加快

    B

    春天柳絮飘扬

    分子在不断运动

    C

    氧气，液氧都能助燃

    氧气、液氧都是由氧气分子构成

    D

    空气可以压缩为液态

    分子间有间隔

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究
    【提出问题】 人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？
    【查阅资料】
    通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应.
    【实验操作、记录、分析】

    实验一：
    （1）先检查装置的 ， 装入试剂，在医用输液袋中装入Vml 气体，连接 装置.
    （2）打开弹簧夹 ， 缓慢将袋中的气体全部排除.读出量筒中液体体积为V1mL。氢氧化钠发生反应的化学方程式是.
    （3）关闭弹簧夹 K1、K2 ， 再（填操作方法），以促使白磷迅速燃烧。 待瓶中气体冷却至室温，打开 K2.读出量筒中液体体积为 V2ml，其数值等于已反应的之外的气体总体积.
    实验二：
    （4）把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度)探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。采集的数据经处理如图，表示二氧化碳体积分数变化的是（填“X”、“Y”、“Z”）。Y 的体积分数在 60s 之后逐渐减小的原因是.

    （5）实验一中，二氧化碳的体积分数是 ， 氧气的体积分数是.
    （6）实验二中，200s 时没有采集数据的所有气体的总体积分数为.
    （7）【评价与反思】
    有人认为教材中空气成分的“其它气体和杂质”主要是指水蒸气，由实验二判断此说法是 ， （填“正确”或“错误”）的，理由是.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )

    A.净化后的空气、五氧化二磷B.水银、澄清石灰水

    C.生锈的铁钉、高锰酸钾充分加热后的剩余固体D.高锰酸钾、液氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象描述正确的是（　　）

    A.红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

    C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D.木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业制取碳酸钠常会含有少量的氯化钠．实验探究小组欲测定碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数，取该样品11g加入64.4g水形成不饱和溶液，然后向其中加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应，所得溶液的溶质质量分数10%．产生二氧化碳的质量与时间的关系如图所示：
    （1）求该样品中碳酸钠的质量分数．（结果精确到0.1%）
    （2）求恰好完全反应时所加稀盐酸的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（ ）

    A.碳在氧气中燃烧发出白光B.铁丝在氧气中燃烧火星四射

    C.硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色D.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用Mg、MgO、稀盐酸、Mg（OH）2、CuCl2溶液五种物质两两混合，能得到MgCl2的方法有（　　）

    A.两种B.三种C.四种D.五种

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