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【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示.根据微观示意图得出的结论正确的是处(  )

A. 反应前后各元素的化合价均不变 B. 该反应中含氢元素的化合物有3种

C. 该反应中乙和丁的质量比为9:1 D. 该反应中丙和丁的分子个数比为1:3

【答案】D

【解析】由反应的微观示意图可知该反应为:CH4+H2O CO+3H2 。A、水中氢元素的化合价为+1价,氢气中氢元素为0价,错误;B、由反应的化学方程式可知,甲烷、水、氢气中均含有氢元素,但氢气属单质不属化合物,错误;C、物质反应的质量比即为相对分子质量之比,该反应中乙和丁的质量比为18:6=3:1,错误;D、反应的分子个数比即为化学计量数之比,由反应的化学方程式可知该反应中丙和丁的分子个数比为1:3,正确。故选D。

点睛:单质中元素的化合价为0 。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定某CuSO4溶液的溶质质量分数,化学小组的同学取CuSO4溶液100g,向其中滴加某一定质量分数的NaOH溶液,至不再产生沉淀为止,过滤,得到滤液175.1g和滤渣4.9g。请计算:

(1) 滤液中溶质的质量分数;

(2) NaOH溶液中溶质的质量分数。(写出计算过程)

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【题目】下列符号能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示一种单质的是( )

A. CuO B. Na C. N2 D. O

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【题目】下列关于溶液的说法中正确的是

A. 所有溶液都是均一、稳定、无色、透明的 B. 饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液

C. 不饱和溶液中所含溶质一定很少 D. 溶质可以是固体,也可以是液体或气体

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【题目】实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:

1)指出编号仪器的名称:

2)以上 (从A—E中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正 。利用改正后的装置继续完成后面的实验。

3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 (填字母),反应原理用化学方程式表示为 ;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是 ;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是

4)将CO2CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是 ,此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是 ,反应原理用化学方程式表示为 ,欲收集该气体,应选择的装置是 (填字母),验满的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 焚烧秸秆,增加肥力 B. 深埋电池,消除污染

C. 禁用农药,保护水源 D. 油锅着火,锅盖盖灭

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【题目】在学习盐酸的化学性质时,小明和小芳两位同学分别做了碳酸钠溶液和稀盐酸溶液的化学实验(如图).小明的实验中能观察到有气泡产生,小芳的实验中观察不到有气泡产生,对此意外现象,两位同学进行如下探究:

【提出问题】小芳的实验中为什么没有观察到明显现象?

【查阅资料】①碳酸钠和稀盐酸反应不仅可以生成二氧化碳,还可以生成碳酸氢钠.

②碳酸氢钠与氯化钙溶液混合不发生反应;而碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成沉淀.

【设计实验】证明小芳实验的溶液中含有碳酸氢钠.

实验步骤

实验现象

实验结论

①取上述溶液少量于试管中,加入足量的

________(写化学式)溶液

产生白色沉淀

小芳实验的溶液中

含有碳酸氢钠

②取步骤①所得上层清液少量,滴加

______

_______

写出步骤①反应的化学方程式: ______

【实验反思】(1)Na2CO3溶液和盐酸溶液反应的生成物受到盐酸量的影响,稀盐酸 ______ (填“过量”或“不足”)时才有气泡冒出.

(2)当反应物的量不同时,产物可能不同,试另举一例: ______

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【题目】下列物质在空气或在氧气中燃烧后能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是

A、红磷 B、镁条 C、铁丝 D、木炭

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【题目】下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是

A.O B.Zn C.N2 D.CO

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