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【题目】下列有关化学方程式的书写正确的是( )

A.Mg+O2MgO2

B.S+O2SO2

C.H2OH2+O2

D.2NaOH+CuSO4Cu(OH)2+Na2SO4

【答案】D

【解析】

试题分析:根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解:A、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误,正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO.

B、该化学方程式氧气是反应物,氧气后面不能标注↑,正确的化学方程式应为S+O2SO2

C、该化学方程式缺少反应条件,没有配平,正确的化学方程式应为:2H2O2H2+O2↑.

D、该化学方程式书写完全正确.

故选:D.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是

A、铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体

B、硫粉在氧气中燃烧:产生蓝紫色火焰,生成一种具有刺激性气味的气体

C、木炭在氧气中燃烧:发出白光,生成二氧化碳

D、红磷在空气中燃烧:生成大量的白色烟雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B是不含结晶水的两种固体物质,溶解度曲线如图所示,请回答下列问题:

(1)温度为 (填“t1℃”或“t2℃”)时,A、B溶解度相等;

(2)t2℃时,A的饱和溶液中溶质A的质量分数为 (精确至0.1%);

(3)t1℃时,用固体A配制溶质质量分数为5%的A溶液的步骤是:计算、称量、量取、 、转移装瓶等操作.

(4)t1℃时,要使一瓶接近饱和的B溶液变为饱和溶液采取的措施是 (任写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解,生成氧气.如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度.已知a为固体氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾,且a和b的质量相等,当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言,请你用化学用语填空.

(1)2个氧分子:

(2)镁离子:

(3)氧化钙中钙元素显+2价:

(4)氧化钾:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是( )

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法正确的是(

A.20℃时,三种物质的溶解度:甲

B.50℃时,把30g甲放入50g水中能形成80g甲的饱和溶液

C.将三种物质的饱和溶液分别由50℃降温至20℃,析出晶体质量最多的是甲

D.将三种物质的饱和溶液分别由50℃降温至20℃,所得溶液中溶质的质量分数:乙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一种可用于集气、洗气等的多功能装置

(1)收集气体;将装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从 (填“m”或“n”)进入瓶中.

(2)若用于检验气体:如检验气体是否为二氧化碳:

假设一:该气体为二氧化碳

假设二:该气体不是二氧化碳请你仿照(1)设计实验方案进行探究(简要写出实验步骤和现象,得出结论)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是以实验为基础的一门学科,某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究:对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.

(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水

(2)点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的a处最先变黑.结论:蜡烛火焰的 温度最高.

(3)下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是

A.火焰分为三层,外层最亮

B.燃烧时有少量黑烟产生

C.生成二氧化碳和水

D.罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾

(4)燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?同学们对此很感兴趣,提出了如下猜想,并设计实验进行探究

[猜想与假设]:a、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;

b、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;

c、白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒;

[实验验证]:熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设 (填序号),此实验能否得出正确结论 ,(填“能”、或“不能”)原因是

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